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七年级语文下《第一单元3回忆鲁迅先生(节选)》优质课设计教案 - 1

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1.语言风格 语言朴实。

课文记叙了鲁迅先生的七件琐事,详写四件,略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。

文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情,在文中,作者很少用“他”来指称鲁迅,多称“鲁迅先生”,更多的时候,作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。 2.写作技法 详略得当。

七件琐事,详写四件,略写三件。 十、拓展阅读 自题小像

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 爱国 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 爱民 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 爱子 十一、布置作业:

1、背诵鲁迅先生的《自题小像》和纪念鲁迅逝世三十周年臧克家写的《有的人》。 2、积累鲁迅先生的一些名言警句。

3、通过对本篇课文的学习,你对鲁迅有没有新的理解?请在随笔中写下你的体会。

4、观察和自己比较亲近的人的行为举止,采撷具有个性的生活细节,体现人物的个性特征。

板书设计

语言 质朴浅白 清新隽永 写作特色 善于撷取生活琐事 捕捉细节

作者印象中的鲁迅:生活平凡随意、为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定 伟大而平凡

七年级语文下《第一单元3回忆鲁迅先生(节选)》优质课设计教案 - 1

1.语言风格语言朴实。课文记叙了鲁迅先生的七件琐事,详写四件,略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情,在文中,作者很少用“他”来指称鲁迅,多称“鲁迅先生”,更多的时候,作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。2.写作技法详略得当。七件琐事,详
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