管理立校,质量兴校,师资强校,特色亮校———海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校办学侧记
作者：李守荣 贺小逵
来源：《新教育·综合版》 2019年第10期
李守荣 贺小逵
地处海渝中线与乌那线交会处的琼中县乌石学校，自2015年以来，在学校领导班子的带领下，紧紧把握住时代机遇，乘势而上。学校从顶层设计开始，规划学校发展蓝图，紧紧围绕把学校办成“示范性、现代化、有特色、质量高的省级规范化乡镇学校”这一发展定位和目标，始终秉持“管理立校、质量兴校、师资强校、特色亮校”的办学策略，积极遵循“立德修身、务实求真”校训，面向全体学生，以素质教育为核心，立德树人，为学生健康成长奠基，在全面建设学校软硬件的同时，积极推进具有自身特色的教育教学管理，让每个孩子拥有平等机会，都能享受到优质均衡的教育资源，通过教育改变自身命运，成就人生梦想。
苦心耕耘，琼中县乌石学校近3年来办学成绩潮头跃进，学校特色鲜明，教学质量可圈可点：2016年中考，学校荣获琼中县2016年中考质量进步奖、中考质量优胜奖、中职招生贡献奖。2016年以来，中考成绩都位于全县前列，小学六年级会考成绩年年提升……学校在体艺方面异彩纷呈，少年足球成为学校特色办学的一张靓丽名片，继学校中小学男子球队在2016年全县第二届中小学足球比赛中首次获得双冠，中学女子球队获亚军，小学女子球队获季军后，2017年该校小学男女子球队同时获得冠军，中学男子组获得亚军。2017年，学校被认定为全省青少年校园足球特色学校。2018年10月，在“友邦中国青少年足球发展项目”海南省足球联赛中，荣获季军（此次联赛共有来自4个市县、8所乡村学校、共计80名足球小队员参加）。而以书法和黎锦为特色的优秀传统文化艺术，更是在学校得到良好的传承和发扬，学校因此作为琼中县唯一入选的单位，被评为第二届“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”。
准确的办学定位、鲜明的办学特色，丰硕的教育成果，使得琼中县乌石学校实至名归，赢得了社会的赞誉。最近几年来，该校入学率、巩固率、毕业率三项指标持续上升，辖区内回流学生逐年增多，学校办校规模不断壮大。
树立办学新理念，规划学校新发展
校长邓士志坦言，在推进教育均衡发展的形势下，乌石学校教育教学设施和教育教学管理还算完善，但是与县里先进学校相比，确实还存在相当大的差距。记得2015年刚到学校时，无论是学生的精神面貌，还是整个校园环境以及及师资力量、课堂教学等方面，都还有许多欠缺和不规范的地方。如何在原来的基础上，百尺竿头，更进一步，这是压在邓校长与学校领导班子心头的大事。正是基于这样的考量，学校新的领导班子以时不待我的精神，积极投入到学校各项建设和管理工作当中。
依据学校发展现状，借鉴琼中思源学校办学的一些好的做法，校领导班子制定出学校整体办学理念：“为学生的健康成长奠基，让每个学生都能成长为社会的有用之才；为老师的快乐从教拓源，让每位员工都能从岗位上找到成就和快乐；让学校成为学生喜欢的地方，教职工有幸福感的地方。”与此同时，围绕办学理念，在品牌加特色、学生全面加特长和教师合格加特点的基础上，校领导班子提出了未来3到5年的办学目标：学校建成琼中地区一所示范性 、现代化、有特色、质量高的省级规范化乡镇学校。
俗话说，理念决定行为，思路决定出路。新的办学理念和办学目标确定之后，学校领导班子“对症下药”，首先第一把火就是加大力度对校园环境进行整治。为此，针对过去校园整体规划存在的“死角”，学校领导班子对校园标准化建设重新做了一个方案。邓校长认为，环境是育人的摇篮，校园环境变好了，无论老师还是学生他们都会形成一个积极向上的心态，这对提振办学士气是大有好处的。
在上级领导的关心与支持下，3年多来，琼中乌石学校整个校园环境有了很大的改善，各方面的设施包括学生学习和运动场所的层次提升了，功能室也建设齐全了。过去学校运动场是土跑道，一下雨就泥泞不堪，现在变成了标准化塑胶跑道，为学校体育课教学、比赛活动的开展提供了良好的场地，也从一定程度上激发和调动了学生参与体育活动的积极性和主动性，更好地培养学生的体育兴趣，进一步促进学生的全面发展。
依法治校，以人为本，夯实学校发展基础
人们常说：一个好校长就是一所好学校。在邓校长眼里，虽然在学校发展过程中，校长引领和表率作用非常重要，但要真正办好一所学校，科学的管理是第一位，而管理又是建立在完备的制度上。因为只有学校各项制度完备，这样才能依法治校，才能更好地去约束人，工作才
能落到实处，并且做到有条不紊。其次，还有一个关键的因素，必须抓好“人”字这篇大文章。
2016年10月，经过反复研讨，学校领导班子制定了新的《教师工作手册》，该手册一共分为六大块，围绕办学思想、办学章程、岗位职责、教师素养提高与专业发展、教育教学工作制度、教职工管理制度等诸多方面，进行了比较详尽的阐述。如在岗位职责中，要求校长必须做到在工作中选贤任能，要经常深入教学第一线，且定期向教代会对其评价考核。又如在师德及育人工作方面，除了要求学校老师必须遵循国家教育法规规定的职业道德规范和教师行为“十不准”外，学校还对老师个人形象提出自己的标准，尤其在文明礼仪上，提出了十大礼仪标准，几乎涵盖了老师日常工作的方方面面，从入校礼仪、家访礼仪、家长会礼仪，详细规定了老师的礼仪标准。
在琼中乌石学校，《教师工作手册》是学校整个教育教学工作管理的秘笈，工作手册使得学校各项工作有章可循，从“人治”到“法治”，大家对号入座，按照制度办事，犯了错误，受到处理，谁都没有怨言。因为从学校领导班子到普通职工，都是一视同仁，这是学校立下的规矩。
而邓校长强调所谓的抓好“人”字这篇大文章，其实就是师资队伍的建设。在这方面，学校双管齐下。其一，通过“传帮带”“请进来”“走出去”等方式，在老师专业培训和学习上，学校加大投入力度，不断提升教师专业水平；其二，加强教师师德师风建设，要求教师在教书育人的环节当中，不仅仅只用自己的知识，更重要的是用自己的德行，用自己的修养，用自己良好的行为习惯，去感化和影响学生。
基于师德师风在育人过程中的重要性，琼中乌石学校在建立一整套规章制度来规范教师教书育人行为的同时，在师资队伍建设过程中，以贴心、关怀、引导、教育活动为主，用制度加人文关爱来增强老师的凝聚力，尊重教师的人格和劳动成果，给每一位老师一个公平的环境，支持教师教好书、干好事、干成事，让老师真正体验到事业的成就感和作为学校主人翁地位的优越感。
促优补差，不放弃每一个孩子
正如邓校长所言，一所学校如何赢得民心，让社会满意，教学质量是一项很重要的指标。最近几年来，在如何提升学校教育教学质量上，乌石学校坚持继续采用并强化县教育局傅永东
局长在琼中思源实验学校担任校长时，创建的“八引七环”高效教学法来组织教学，实施有效课堂教学。
“八引七环”教学法以小组合作的方式教学，真正促进学生在课堂上动起来、学起来。孩子自主学习的积极性调动起来，他们敢于提出自己的疑问，展示自己所学知识，完全没有了之前的羞涩与腼腆，学生变得敢于展示自我，同时在学习过程中，大家互相帮扶，自主创新，班级也变得非常团结，学习成绩也就在慢慢提升。
现代教育管理经验告诉我们，没有差异就失去教育的功能与作用，而忽略了差异则是不完善的教育。在琼中乌石学校，教育教学质量的提升，面向的是全体学生，学校遵循现代教育规律，促优补差，低进高出。对于学习成绩差的学生，学校不抛弃、不放弃。一方面，通过建立学生帮扶档案，给差生安排帮扶老师，进行点对点的辅导；另一方面，定期召开帮扶学生大会，让后进学生在大会上剖析自己，让学生真正去体验自己如何去成长，改变自己不良的习惯。同时，学校领导借助扶贫夜校送教和召开家长会的机会，积极与家长、社区、村委会沟通交流，把孩子在学校方方面面的情况反馈给家长，通过家庭、社会、学校、老师多方面的措施，来共同促进孩子们的成长。对于个别极不听话，又厌学、不服管的学生，学校借鉴其他学校做法，成立了“日清学堂”，在放学之前，如果学生家庭作业没有完成，班主任老师就要让这些学生在“日清学堂”写作业，做完作业才能回家。学校主动给学生加压，为的就是要让学生真正学到知识，能够成长为社会的有用人才。
一校一品，特色教育提升学生素质
读一本经典、学一种乐器、练一种体育项目、会一项技能……在全面实施素质教育的今天，琼中县教育局以“一校一品”为切入点，广泛开展以书香校园、绿色校园、足球校园为内容的创建活动，并推行和实施了“三进校园”的重大举措。借助这一东风，在素质教育上，琼中乌石学校以乡村学校少年宫建设为契机，坚持学校特色与校园文化建设相结合的原则，在开齐开足课程的基础上，把民歌、民舞、民服及织锦、足球、书画、武术等特色教育资源也送进课堂，不断办出自己的教育特色。
足球有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，为了把足球学校办好，各班成立 7 ~10人的足球运动小组。体育老师及班主任老师做好辅导和组织活动等工作。同时体育教师利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动，每周安排至少一节足球课，确保人人能踢球，人人会踢球。校足球队每天安排上午7：00～8：00进行常规训练，有专人负责，为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，学校每年举办以“快乐足球、快乐校园”为主题校园足球联赛，由各个班级组队参加。
校园足球联赛促进了足球运动在学校的普及，学生为了在联赛中取得成绩，有空就去练习足球，不仅可以增长学生的技能，提高他们的身体素质，同时他们在足球活动当中，能够获得足球文化的熏陶，学到了做事做人的规则，比如合作意识、规则意识，等等。
2017年学校被评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”，入选的项目是书画和黎族织锦（黎锦）。学校有一个专门的书画室，由王家跃老师负责管理和教学。王家跃老师在书画方面有很深的造诣，他原来在琼中另外一所学校担任校长，由于对书画教育的热爱，甘愿调整到乌石学校担任书画老师，发挥其特长。在他的带领下，全校教职工学习书画的热情高涨，王家跃、梁小鹏等人多次获得国家、省、县级奖励。
黎族织锦是琼中地区最具民族特色的传统工艺，乌石学校代表琼中县参加海南省第一届传统文化艺术节展览，获得二等奖。作为一所乡镇学校起步较晚，但是能够取得这样的成绩，这是上级领导对学校支持的结果，更重要的是学校老师、学生用心去做的结果。主抓学校黎族织
管理立校,质量兴校,师资强校,特色亮校———海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校办学侧记
