特岗笔试 -教学设计高分模板（特岗必考题型）
一、教学目标：
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标
是：
（ 1）知识与技能目标：通过自主学习 ___，学生能够 ___ （ 2）过程与方法目标：通过合作学习 ___，学生能够 ___ （ 3）情感、态度、价值观：通过探究学习 ___，学生能够 ___ 二、教学的重点和难点：
本课的教学重点：通过 ·学生能够掌握 · 本课的教学难点：通过 ·发展 / 提高学生 · 三、教学方法
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课
本课主要采用：故事导入 / 直接导入 / 游戏导入 / 情景导入等等 （具体怎么导，需简单阐述）
这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（二）讲授新课
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在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：
（讲授第一维目标）
通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结·方法，然后，结合实例，对 ·方法进行详细讲解，具体过程如下：
（讲授第二维目标）
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
（三）巩固练习
根据各科目自行设计。
（四）小结
（五）作业布置
布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。
五、板书设计：
板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题。
实例展示附答案解析
思品教学设计题（一）
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有一句著名的格言： “真理诞生于一百个问号之后。 ”这句格言本身，也是真理。
人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。
以上是七年级下册《品德与社会》下册第 2 课的《从问题开始》一课的材料，请你设计一个教学片断，体现以下要求：
1 写出教学目标 2 写出教学重难点 3 写出教学过程
答案： 教学目标：
知识与技能目标：感受好奇心是创造的动力，提出问题是向创造迈出的第一步。
过程与方法目标：激发好奇心，培养学生对身边的现象和生活中的问题产生探究的兴趣。
情感态度与价值观目标：鼓励他们做一个将来对社会有所贡献的人。
教学重点：
1、记住 xx 等伟大发明家的发现。
2、感受好奇心是创造的动力，提出问题是向创造迈出的第一步。
教学难点：
对身边的普通事物产生好奇心，然后提出问题。
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教学设计河南特岗笔试教学设计高分.doc
