c小调（“革命”）练习曲
1教学目标
1、了解西方音乐发展的历史，聆听浪漫主义时期的音乐，感受“钢琴诗人”的情怀。 2、了解肖邦的生平及创作成就，欣赏《C小调革命练习曲》并分析作品。 3、培养学生的爱国情怀，增强对祖国的热爱。 2学情分析
1、本课内容选自湘艺版八年级上册第四单元赏析课，《c小调“革命”练习曲》是一首音乐会练习曲，乐曲为4／4拍，快板速度，用复三部曲式写成。乐曲的开头是一段引子，由强烈的、森严的属七和弦开始。第一部分是一个刚毅的、带有英雄性格的主题，中间部分出现了一个略带悲痛的旋律，第三部分是第一部分英雄性主题的再现，最后乐曲以极强的力度（fff），以雷霆万钧之势猛然结束。作品以飞快的速度，一泻千里的恢弘气势，表现肖邦高昂的爱国激情，倾吐出波兰人民反抗沙俄侵略的心声，是一篇独特的用音乐写成的战斗檄文。
2、八年级的学生有一定的乐理基础，但是对于西方音乐的了解很少，尤其是在钢琴练习曲方面接触非常少。 3重点难点
教学重点：1、聆听、感受《c小调练习曲》的情绪、风格。
2、认识和了解作曲家的生平，体验西方音乐浪漫主义时期的音乐风格。 教学难点：通过音乐鉴赏，感受浪漫主义的音乐风格。 4教学过程
活动1【导入】c小调“革命”练习曲 一、导入新课：
首先展示图片(肖邦的照片)——出示课件
1、设问：同学们，图中的人物是谁？有什么代表作品？
2、弗里德里克·肖邦[Fryderyk Chopin]1810—1849 波兰作曲家、钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 3、讲述西方浪漫主义时期的伟大作曲家肖邦，伟大的钢琴诗人。今天让我们随着肖邦革命练习曲的旋律插上想象的翅膀飞跃时空，感受欧洲音乐的魅力，聆听浪漫主义时期的音乐。
感受肖邦的爱国情操和伟大的音乐是思想。
二、导入主题：介绍肖邦生平（出示课件）肖邦出生于波兰华沙，逝世于法国巴黎。肖邦的一生可以分为两个阶段，第一阶段是华沙时期（1810—1830，共20年），第二阶段是巴黎时期（1830—1849，共19年）。肖邦出生的时候，波兰已经被俄国、普鲁士和奥地利瓜分了多次，其中俄国占去9/10。因此在19世纪，波兰的文学领域首先出现了反俄化的浪潮。从1830年他流亡法国后，在巴黎他所创作的音乐始终和他的故乡波兰保持着深刻的联系。 活动2【讲授】c小调“革命”练习曲 学习新课
1、欣赏《C小调练习曲》（出示课件展示全曲乐谱）
肖邦的练习曲是练习曲的里程碑，钢琴练习曲到了肖邦的时代已经发展到相当高的水平。然而，肖邦把技巧和音乐性（技术和艺术）高度结合。
2、创作背景：《c 小调练习曲》又名《华沙的陷落》又叫《革命练习曲》是肖邦创作的24首练习曲中流行最广的一首。创作于1831 年9 月这时肖邦离开祖国去巴黎，来到德国斯图加特时听到了波兰起义失败而陷于帝俄之手的消息，这不幸的消息如千斤重锤敲碎了肖邦的心。他几乎到了绝望的地步。肖邦把自己全部的感情都灌注在音乐中，《c 小调练习曲》正是在这种万分悲愤的心情下写的，它表达了肖邦对暴力的愤慨，对祖国灾难的悲痛和号召人们起来斗争的各种复杂的心情，所以，人们又把这首练习曲称为《革命练习曲》。 3、肖邦的作品主要有：2首协奏曲、3首奏鸣曲、24首练习曲、4首谐谑曲、4首叙事曲、24首前奏曲、3首即兴曲、19首夜曲、14首圆舞曲、55首玛祖卡、10首波罗涅兹舞曲、1首船歌、1首摇篮曲和1首幻想曲。
4、观看视频：完整播放钢琴演奏家演奏c小调革命练习曲。 5、
作品分析：（分段讲述）c小调革命练习曲》是热烈的快板、4/4拍子、采用比较自由的复三部曲式。全曲自始至终贯穿着愤怒、激动、悲痛、失望的情绪。通过左手奔腾不息的16分音符跑动和右手号召似的刚毅曲调体现。
音乐从突然闯入的属七和弦开始，左手以飞快的16分别音符形成暴风骤雨一般的音流，与右手时而悲壮、时而沉痛的和弦交织在一起，经过三次起伏，给人以听觉上的强烈冲击，形成一种巨大的感情波涛。表达了肖邦在听到华沙沦陷这个晴天霹雳一般的噩耗后，情绪几乎疯狂，心中充满了痛苦绝望。他心中正在进行着激烈的思想斗争，来接受这个残酷的现实。 第一部分主旋律出现在高音区，以丰满的八度和弦和附点节奏为特征，具有英雄刚毅的气概。
原来引子中的左手快速伴奏音型，这是转入大幅度急骤起伏的琶音，他紧随主旋律运行，犹如心潮澎湃，思绪万千。当主旋律第二次出现时，后面的四小节有所变化。这切分的节奏与渐强的和弦以及向上的半音进行，使得音乐的情绪更为激动、高涨。 中间部分开始的八小节带有间奏的性质，由附点节奏和模进构成。
它的调性在急骤的变化，音乐主题在#d #g #f #c f等音调步步向上盘旋发展，使矛盾冲突达到高潮，后面四小节转回原调。他表现了在感情激烈动荡之后的极度悲愤的气氛。 第三部分从引子音乐开始再现，但是它的三个主要和弦都向上进行转位，主题动机加进了三连音的节奏，增强了音乐的动力和感情色彩。在第二段的结尾四小节，揉进了中间部结尾处的材料，使音乐的结构更加统一。 6、音乐特点：
浪漫主义风格表现在艺术上强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理刻画，往往不同现实的本来面目，感情热烈而奔放，形式上不拘泥，各民族音乐家的作品充满鲜明的民族风格。
7、归纳总结：（引导学生做小结） 1、音乐风格：
浪漫主义音乐崇尚激情、感情奔放、结构自由、追求个性、民族风格。
2、天下兴亡，匹夫有责”，要同祖国的命运共呼吸，共患难，要为祖国而奋斗，为祖国而讴歌。
3、同学可以继续在课后探究浪漫主义音乐的特点，欣赏这一时期的音乐。
八年级音乐上册 第四单元 c小调(“革命”)练习曲教案 湘艺版
