实现自主民主的高效班级管理

实现自主民主的高效班级管理

郭小芬;

【期刊名称】《软件：教育现代化（电子版）》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘要】在班级管理中，我们班主任是导演，学生才是主角，在班级的组织管理和活动建设上，要把重点放在“把班级还给学生，让学生在自主民主中快乐成长”，培养学生的主人翁精神，提高他们的自尊心和自信心。充分发挥学生的内在潜能，帮助、引导和教育学生实现班级管理独立、民主、科学、平等，让他们在班级管理中学会生活，学会管理，学会做人，学会他以后该学会的一切。把空间留给学生，使每个学生在学校中得以最佳发展，品尝到成功的快乐。并把我们班主任从传统日常繁琐的工作中解脱出来，变成一个幸福、自由、健康、专业、纯粹的教育工作者。因此，在平时的班主任工作中，我着手于“关爱学生、学生自治、班级活动”三个方面进行实践，取得了一定的成效。 【总页数】1页(P.73-73)

【关键词】班级管理;民主;班主任工作;学会管理;教育工作者;组织管理;学生;自信心

【作者】郭小芬;

【作者单位】浙江省舟山市定海区城东小学; 【正文语种】英文 【中图分类】N031 【相关文献】

1.民主——班级管理的精髓 [J], 杜纯

2.班级管理怎样体现民主 [J], 游永红 3.民主、科学的班级管理之路 [J], 邱风锐

4.设立班级模拟“法庭”实现班级依法管理 [J], 沈耀星 5.班级管理:从权威走向民主 [J], 赵荣辉

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载