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人教版必修2 第2章第3节 化学反应的速率和限度(第1课时) 学案

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-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、

乙所示的实验。请回答相关问题:

(1)定性分析:同学X认为可通过观察图甲中____________________,得出Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果。这个结论________(填“合理”或“不合理”),理由是 ____________________。

(2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是________________________。

(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示。

①实验时放出气体的总体积是________mL。 1

②放出气体所需时间为________min。

3③H2O2的初始物质的量浓度是________。

④A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为

金戈铁骑

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________>________>________>________。

⑤解释④反应速率变化的原因:____________________。 [解析] (1)通过观察两支试管中产生气泡的快慢,可比较氯化铁和硫酸铜的催化效果。但氯化铁与硫酸铜所含的阴离子不同,要准确比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,选择的试剂中阴离子种类要相同才合理。(2)比较生成气体的快慢,要知道生成40 mL气体分1别所用的时间。(3)①实验时放出气体的总体积是60 mL。②放出气3MnO2

体是20 mL,对应的时间是1 min。③根据化学方程式2H2O2=====2H2O+O2↑进行计算,产生60 mL氧气,H2O2的物质的量浓度是2×60×0.001 L

=0.11 mol/L。④1分钟内,A、B、C、D

22.4 L/mol×50×0.001 L

各点间产生的氧气体积分别为10 mL、13 mL、17 mL、20 mL。因此A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为D>C>B>A。⑤随着反应的进行,H2O2溶液的浓度逐渐减小,因此反应速率逐渐减慢。

[答案] (1)产生气泡的快慢 不合理 阴离子种类不同 (2)产生40 mL气体所需的时间

(3)①60 ②1 ③0.11 mol/L ④D C B A ⑤随着反应的进行,浓度减小,反应速率减慢

[拓展拔高]

17.将等物质的量的A、B混合于2 L的密闭容器中,发生如下反应:3A(g)+B(g)??xC(g)+2D(g),经5 min后,测得D的浓度为0.5 mol·L-1,c(A)∶c(B)=3∶5,C的平均反应速率为0.1 mol/(L· min)。求:

(1)5 min后A的浓度c(A)=________ mol·L-1,反应开始前容器中的A、B的物质的量:n(A)=n(B)=________mol。

(2)B的平均反应速率:v(B)=________mol/(L·min)。 (3)x的值为________。

(4)5 min末,恢复到反应前温度,体系内的压强是反应前压强

金戈铁骑

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的________倍。

[解析] (1)设原混合物中A、B的物质的量为a mol,列出起始时和5 min时有关物质的物质的量。

3A(g) + B(g)??xC(g) + 2D(g) 起始时/mol a a 0 0 5 min时/mol a-1.5 a-0.5 0.1×2×5 0.5×2

a-1.53根据c(A)∶c(B)=3∶5,可得=,解得a=3,

a-0.55

3 mol-1.5 mol

即n(A)=n(B)=3 mol,5 min后c(A)==0.75

2 Lmol·L-1。

0.5 mol

(2)v(B)==0.05 mol/(L· min)。

2 L×5 min

(3)由化学计量数之比等于物质的量的变化量之比,则=

21

,解得x=2。

0.5×2

(4)恒温恒压下,压强之比等于容器内气体的物质的量之比,结合题干可知,该反应前后气体的化学计量数相等,所以容器内气体的物质的量为定值,即压强不变,所以恢复到反应前温度,体系内的压强是反应前压强的1倍。

[答案] (1)0.75 3 (2)0.05 (3)2 (4)1

x金戈铁骑

人教版必修2 第2章第3节 化学反应的速率和限度(第1课时) 学案

-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:(1)定性分析:同学X认为可通过观察图甲中_______
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