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2017_2018学年高中语文第2单元5离骚训练_落实提升新人教版必修2

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从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。珮通:佩一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”离骚

1.改正下列加点字中的错误注音。

【答案】 “姱”应读“kuā”,“芰”应读“jì”,“溘”应读“kè”。 2.下列各句中,没有通假字的一项是( )

【导学号:08332040】

A.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 B.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 C.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 D.进不入以离尤兮,退将复修吾初服

【解析】 A项中“错”通“措”;B项中“章”通“彰”;D项中“离”通“罹”。 【答案】 C

3.下列句子中,加点的词解释有误的一项是( ) A.固时俗之工巧兮固:本来 .B.何方圜之能周兮周:合 .C.及行迷之未远及:等到 .D.苟余情其信芳苟:只要 .【解析】 C项,及:趁着。 【答案】 C

4.下列句子中从词类活用的角度,选出不同类的一项( ) A.长余佩之陆离B.步余马于兰皋兮 ..C.哀民生之多艰D.固前圣之所厚 ..

【解析】 A项,长:形容词用作动词;B项,步:名词用作动词;C项,哀:形容词用作动词;D项,厚:形容词用作动词。

【答案】 B

5.将下列句子中的空缺处补充完整。

【导学号:08332041】

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的句子是

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。珮通:佩一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”“____________,____________”。

(2)《离骚》中表达自己虽爱好修洁严于律己,但早晨进谏晚上被贬黜的句子是“____________,____________”。

(3)屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的句子是“____________,____________”。

【答案】 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 (3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔

阅读课文第2段,完成6~8题。(教师用书独具)

【导学号:08332042】

6.解释下列句中加点的词。

(1)悔相道之不察兮:_______________________ .(2)延伫乎吾将反:_________________________ .(3)回朕车以复路兮:_______________________ .(4)苟余情其信芳:_________________________ .(5)芳菲菲其弥章:_________________________ .(6)余独好修以为常:_______________________ ..

【答案】 (1)观察、选择 (2)久立 (3)第一人称代词 (4)确实 (5)更加 (6)认为 7.翻译句子。

(1)步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。 译文:

(2)忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。 译文:

【答案】 (1)赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边高地啊,疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。

(2)忽然回头放眼远眺啊,将去看看四方广大的土地。

8.作者在诗句中运用了很多香花、香草的名称,有什么作用?

【答案】 运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治、思想意识方面的比较抽象的概念,不仅使作品含蓄,富于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美。

2017_2018学年高中语文第2单元5离骚训练_落实提升新人教版必修2

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。珮通:佩一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”离骚1.改正下列加点字中的错误注音。
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