高考文言文翻译技巧指导（高中师生必看）
文言文考题综述：
对于文言文，考生最大的障碍就是读不懂读不透文言文，后面的文言文文意的把握、翻译题和主观表述题往往失分很严重，是众多考生的考题灾区。
1、从选材上看，近几年高考，文言文都是选自二十四史。高考题的选材一定是课外文言材料，保持相对陌生，既体现了对所有考生的公平，又充分体现高考选拨“以能力为意”的原则。
2、从考查方式说，命题的基本方法是“点”在课内，“题”在课外，考查的这个文言现象，一定在我们所学过的教材中呈现过，需要我们学会熟练地进行知识的迁移和运用。
3、从学习途径来说，学好文言文，积累是第一要义。所有的语文专题，对课本的学习，文言文是最重要的。课本是基础积累的第一手资料，必须要学扎实。
在课内积累的基础上，多读课外文言文，形成一定的语感和理解文言文的能力，文言文的阅读理解水平自然会提升的，平时再针对性的做一些题目，熟练做题技巧，文言文的分也是很容易的。 经典试题例说：
一、2020年6月临沂市二模文言文选段：
…… 及长坐大逆诛，诸所厚善皆坐长免，上以方进大臣，又素重之，为隐讳。方进内惭，上疏谢罪乞．骸骨。上报曰：“定陵侯长已伏其幸，君虽交通，传不云乎，朝过夕改，君子与之，君何疑焉？其专心一意毋怠，近医药以自持，”方进乃起视事，条奏长所厚善京兆尹孙宝、右扶风萧育，刺史二千石以上免二十余人，其见任如此 。谥曰恭侯，长子宣嗣。 ．
（选自《汉书·翟方进传》，有删改） 13（2）、翻译划线句子：君虽交通，传不云乎，朝过夕改，君子与之，君何疑焉？
14、翟方进和淳于长交好，不仅没受到淳于长大逆罪牵连还得到了皇帝的宽慰，原因是什么？请简要概括。 答案
13你虽然和他相交往，经传上不是这样说嘛，早晨知道错误晚上就改正，君子赞许他， 你还疑虑什么呢？ （４ 分。 “交通”“与”各 １ 分，句式 １ 分，句意正确 １ 分。）
14①翟方进位高权重。②翟方进- -向被皇帝器重。③翟方进主动请罪，严于律己。(3分。答出一点1分,答两点3分。意思符合即可给分。)
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相关文言知识点梳理： 交通：
1、交相通达。晋 陶潜《桃花源记》：“阡陌交通，鸡犬相闻。”
引申为交流。蔡元培《美术的起源》：“﹝音乐﹞可以说是人类交通感情的工具。” 2、交往；往来。
鲁迅《华盖集续编·杂论管闲事、做学问、灰色等一》：“因为既能通信，也许将来就能交通。” 3、勾结；串通。《红楼梦》第一○五回：“贾赦交通外官，依势凌弱。” 与： 虚词：
1、介词。和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》） ②而翁归，自与汝复算耳（《促织》） 2、给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》） ②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》） 3、比，和……比较。
①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》） 实词
1、结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》） ②合从缔交，相与为一（《过秦论》） ③与嬴而不助五国也（《六国论》） 2、参加，参与。
骞叔之子与师。（《骞叔哭师》） 3、赞许，同意。 “点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
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夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
疑问句宾语前置：
疑问代词做宾语，要前置，翻译时词序要调顺。 （1）良问曰：“大王来何操?”《鸿门宴》 （2）． 沛公安在?《鸿门宴》
二、山东省2020年新高考模拟考试语文试题
……汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
(节选自《史记·萧相国世家》）
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(2)今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？
翻译： (2)现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而居我们之上，这是什么道理? 相关文言知识点梳理： 知识点梳理： 顾
①<动>回头；回头看。《殽之战》：“不～而唾”《荆轲刺秦王》：“荆轲～笑武阳。” ②<动>视；看。《行路难》：“拔剑四～心茫然。”
③<动>看望；拜访。《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三～臣于草庐之中。” ④<动>顾念；关心。《诗经?硕鼠》：“三岁贯女，莫我肯～。” ⑤<动>回还；返回。《屈原列传》：“使于齐，～反，谏怀王曰。”
⑥<副>只是；不过。《荆轲刺秦王》：“吾每念，常痛于骨髓，～计不知所出耳。”
⑦<副>但；却；反而。《廉颇蔺相如列传》：“～吾念之，强秦之所不敢加兵于赵者。”《为学》：“人之立志，～不如蜀鄙之僧哉？”
三、2019全国一卷
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
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高考文言文翻译技巧(师生必看)
