考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。
在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！
对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。
我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。
下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
沈阳师范大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 或 （202）俄语 或 （203）日语
(311)教育学专业基础综合 参考书目：
1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 5.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社
6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦， 北京师范大学出版社
7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 8.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社 先谈谈英语吧
其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下： 第一，扫描提干，划关键项。 第二， 通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联
系，挂起钩） 定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
一定要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）
1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由（高中的时候大家都这样做的）
新题型和完形填空我也只复习了真题中的，如果你觉得自己这块比较薄弱，可以找对应资料练习。然后是作文，作文其实两点，一是主旨，你要说什么，这个平时要多多训练，拿到题后要迅速思考出题人考查的角度是什么。
二是框架，就是所谓的模板，这个真的非常有用，比如三段论排比开头，中间论述三段比喻，最后一段感叹句结尾，等等。我是最后一个月才开始看作文的，如果你基础比较差，不建议你这么做，风险较大。正常的话，应该在七月的时候把作文真题都揣摩一遍，同时买一本木糖英语的作文书，每天看几篇图片，思考主旨。同时练习作文的框架结构。在12月之前可以每周练习三篇作文，看图分析主旨，写出框架，并完整的写出全文，形成一套自己的逻辑和考试步骤。
这样子，当你考场上拿到题以后就会条件反射般的进行一系列的动作：分析主旨，列出框架，开头中间段结尾用什么句式，然后合起来怎么写等等。这样抓
住重点，才能最有效的利用时间。英语提前15分钟交卷，考了76分，这说明我的英语复习方法还是非常有效的。
英语说实话我没有怎么准备，考前背了一个作文模板，做了几套真题就没有啦，但是可以分析真题的规律，完型填空，阅读理解都是有规律可循的，很多时候只看选项即可选出答案，这个部分个人有整理笔记，很多选项都是陪选而已，根本不会成为正确答案，比如：态度题永远不会选择indifferent，而它却一直持续出现来陪选，可是终究成为不了正确答案，有时候总结这种小技巧，对应试还是蛮好玩哒！
英语的学习是应该贯穿考研始终的，从你决定考研的那一天起，不论每天的学习计划如何，都应该或多或少的留些时间给英语，哪怕只是背十几个单词或是做一篇阅读。在考研英语中，阅读所占分值最多，所以大家应花最多的时间、精力去攻克它，最后关于真题可以选用木糖的。
(311)教育学专业基础综合 教育学 教基-中教-外教-教心-教研
对于教育学考研。好多学弟学妹问过：“这么多的参考书哪能都看完啊？”其实，问题不在于必不必须看，看不完怎么办，而在于看什么，怎么看。已经看过一遍或两遍教材的宝宝们，一定会有这样的感受：看的时候特happy，除了教心和中教部分难懂的文言文还需要那么点智商之外，其余都是谁看都觉得特有道理的套话。看完后总觉得自己已经有部分教育学的底蕴了，可就是说哪块也说不上啥。学姐在这里告诉你们两个字——正常！但是这种正常却是很危险的看书状态，一旦持续的时间一长，就会严重影响到你的复习了。
因此，教材必须看，但要有针对性并有挑选的看，对于教育学。如果你是跨
专业考生，教材是你要用2个月的时间补齐本专业考生4年专业基础知识的唯一途径，不可不看，其余教材有时间精力可以辅助，没有就要抓主流放枝节！本专业考生，不要太相信自己大学4年对待专业课的态度，只有不挂科的要求和必须要考上研的压力给看书人的动力根本不在一个level上！
看教材首先要熟读目录，不要小看前编和目录给你的导学效果，一个连目录讲了什么都不知道的阅读，有什么细致可言！？第一遍浏览注重每一章每一小节每一标题的逻辑顺序，要把正文文字当作你理解标题的解释。然后同时在纸上按照一级二级三级。。。。。。标题这样归纳目录章节和每个小标题做成教材框架。用不了你多长时间，但却在强化时期起到定位和补全知识漏洞的重要作用。一定要给你的阅读每天定一个量，不然就一定会落入遥遥无期的课外阅读中去。那基础阶段怎么检查你的教材阅读真的有效果呢？这就要利用到上面所说的教材框架了，每看完一部分，看着教材框架讲一讲这一部分都有几个小部分，讲了什么。复述和讲述永远都是巩固技艺的最好方法。有很多同学都会问：既然我们不可能最后按照教材背，那为什么还要看？这就是搞不清教材与大纲的区别与联系。教材是帮助你梳理知识点的。什么叫梳理？梳理不是让你浏览一个个时间地点人物时间理论这些零散的知识点的，而是让你对这些知识点有一个清晰的逻辑顺序。只有对5门基础课的整体体系有一个全面熟悉的理解，才能使后来的背诵事半功倍。
强化阶段（7-10月）
强化阶段也不是买一本大纲就直接往上背的，有很多人都误解，到强化了就是到背诵了。不理解或没有达到熟练程度的背诵只能是徒劳无功。强化阶段也是要总结框架，但这份框架就不是按照教材目录了，而是要结合大纲解析总结出适
新版沈阳师范大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 - 图文
