原理1意识对物质的反作用书上26页
意识的能动作用是指人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。 第一,意识活动具有目的性和计划性 第二,意识活动具有创造性
第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用—意识能动性最集中的表现 第四,意识具有控制人的行为和生理活动的作用
原理2—主现能动性和客观规律性的辩证关系书上27页
1、一方面,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
2、另一方面,只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律 3、实践是两者统一的基础 4、方法论意义
第一,从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提 第二,实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径
第三,正确发挥人的主观能动性,还需要依赖于一定的物质条件和物质手段 夸大主观能动性—唯意志论
夸大客观规律性—宿命论或机械决定论
原理3事物的普遍联系原理书上31页
1、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系
2、联系的普遍性有三层含义
其一,任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系 其二,任何事物都同其他事物处于一定的相互联系 其三,整个世界是相互联系的统一整体
3、方法论意义:分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。
原理4发展的实质和新事物是不可战胜原理书上32页
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡—事物的质变
第一,新事物与环境的关系：新事物有新的要素、结构和功能，适应了已经变化了的环境和条件。
第二,新事物与旧事物的关系：
a、否定了旧事物中消极腐朽的东西
b、保留旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素 c、添加了旧事物所不能容纳的新内容
第三,在社会历史领域,新事物符合人民群众的利益和要求
原理5：矛盾同一性和斗争性的关系书上37页
一、区别
矛盾同一性的特点:相对的、有条件的 矛盾斗争性的特点:绝对的、无条件的 二、关系
没有斗争性就没有同一性,矛盾的同一性是包含差别和对立的同一性；没有同一性就没有斗争性,斗争性寓于同一性之中。
三、方法论意义
善于从同一中把握对立,从对立中把握同一；反对绝对同一、绝对对立的思维方式。
原理6——矛盾同一性和斗争性含义及其作用书上38页
1、同一性含义:相互依存,相互贯通 2、斗争性含义:相互排斥,相互分离 3、同一性作用:
第一,同一性是事物存在和发展的前提;
第二,同一性使矛盾双方互相互吸收有利于自身的因素,在相互作用中各自得到发展;
第三,同一性规定事物转化的可能和发展的趋势。 4、斗争性作用
第一,矛盾双方的斗争促进矛盾双方的力量的变化,为对立面的转化、事物的质变创造条件—量变
第二,矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量—质变
5、方法论意义:在对立中把握同一,在同一中把握对立
原理7:矛盾普遍性与特殊性的关系书上39页
1、区别:矛盾普遍性是共性,是无条件的,绝对的;特殊性是个性,是有条件的,相对的。
2、联系:共性寓于个性之中,个性包含共性,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。两者在一定条件下相互转化。
3、意义
（1)矛盾的共性与个性,绝对与相对的关系,是矛盾问题的精髓。
(2)是马克思主义的普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础,也是建设有中国特色社会主义的理论依据。
原理8—矛盾发展不平衡原理书上39页
在诸多矛盾中有主要矛盾与次要矛盾,在每一对矛盾中有矛盾的主要方面与次要方面
1、主要矛盾与次要矛盾的关系
主要矛盾:矛盾体系中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾:处于从属地位,不起决定作用的矛盾。
主要矛盾决定次要矛盾,次要矛盾也影响、反作用于主要矛盾,两者在一定条件下转化
2、矛盾的主要方面与次要方面关系
主要方面:矛盾双方中处于支配地位起主导作用的方面。
次要方面:矛盾双方中处于被支配地位不起主导作用的方面。矛盾的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的。
主要方面决定次要方面,次要方面也影响、反作用于主要方面,两者在一定条件下转化。
3、方法论意义:坚持两点论与重点论的统一,反对一点论与均衡论
原理9:认识度的含义及方法论意义书上40页
第一,度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围。量和质的统一在度中得到体现。
第二,方法论意义:掌握适度原则,防止过犹不及,把握分寸,把握火候，守纪律，讲规矩，守住底线。
原理10——量变和质变的辩证关系书上40页
1、量变是质变的必要准备 2、质变是量变的必然结果
3、量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性的部分质变和局部性的部分质变。另一方面,在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
4、体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一 5、方法论意义
最后,远大理想与求实、脚踏实地精神结合起来
原理11—辩证的否定观的内容书上41页
一、内容
第一,否定是事物的自我否定 第二,否定是事物发展的环节 第三,否定是新旧事物联系的环节 第四,辩证否定的实质是扬弃 二、方法论意义
第一,反对形而上学否定观
第二,对待传统文化和对待外来文化,要坚持“扬弃”的态度
对待外来文化:有批判地借鉴和吸收。反对:全盘西化,闭关自守。 对待传统文化:去其糟粕,取其精华。反对:历史虚无主义,复古主义。
原理12—前进性与曲折性的统一书上42页
1、前进性表现在:每一次否定都是质变,都把事物推到新阶段。曲折性表现在:
马克思基本原理【整本书重要原理】
