部编版道德与法治四年级上册 9正确认识广告 教学设计
课题 9正确认识广告 第一课时 学习 目标 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：正确认识广告，提高欣赏和审美修养。 2、能力目标：能够正确认识广告的功能，提高对广告的欣赏和审美能力。 3、知识目标：了解无处不在的广告及广告的功能。 重点 了解无处不在的广告及广告的功能。 难点 提高欣赏和审美修养。 教学环节 教师活动 设计意图 活动导入新课。 导入新课 看图片，猜广告：请你说一说，下面这张图片是哪个广告的截图，并说出该广告的广告语。 讲授新课 1、说一说：你还知道哪些耳熟能详的广告语？说出来与大家分享一下吧！ 2、总结：无处不在的广告。 3、小分享：这么多的广告扑面而来，你有什么感受呢？ 4、过渡式提问：广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？ 5、举例说明隐藏的广告： （1）赠送的饮料。 （2）篮球赛冠名。 （3）电影植入。 6、找一找：请你找一找，你的家里哪些地方也有广告呢？ 7、思考：在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢？ 8、想一想：余强能成功吗？ 9、提问：生活中处处有广告，广告无处不在，我们时刻都能看到广告的身影，那么，什么是广告呢？ 10、知识窗：广告是什么。 11、我的小见解：广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来说，广告的费用从几万到几十万不等，有的厂家甚至拿出高达数亿的费用做广告。为什么有那么多商家要做广告呢？请你结合一个广告实例，说一说你对广告的认识吧！ 12、广告先生：讲解广告的功能。 13、我最欣赏的广告大评选：你最喜欢的，你觉得做得最好得广告 通过学生感兴趣的活动带领学生一起认识生活中无处不在的广告。 帮助学生认识和了解广告的功能。 引导学生学会欣
是哪个？好在哪里呢？ 赏优秀的广告。 14、小小广告创意师：请你选择一件物品，为它设计一个创意广告， 并和同学分享。 15、最大广告创意评选：请评选出最具创意的广告！ 课堂小结 网络游戏有利也有弊，我们要控制好玩网络游戏的时间，避免沉迷网络游戏，才能更好地发挥网络游戏的利。 板书 9正确认识广告 第一课时 1、广告无处不在 2、隐形的广告 3、广告的作用 总结提升 部编版道德与法治四年级上册 9正确认识广告 教学设计
课题 9正确认识广告 第二课时 学习 目标 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：提高对广告的防范意识。 2、能力目标：学会识别广告，提高对广告的防范能力。 3、知识目标：认识虚假广告的危害，学会识别广告。 重点 学会识别广告。 难点 认识虚假广告的危害，提高对广告的防范能力。 教学环节 教师活动 新闻导入新课。 设计意图 导入新课 1、新闻：太心塞了！这些吹上天的夸张广告不可信 2、导入语：广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此，现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。 讲授新课 【广告都可信吗】 1、小调查：你在广告的宣传下买过东西吗？ 2、小小经验交流会：通过调查，你觉得广告对你有什么影响？ 3、小讨论： （1）广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？ （2）你还听说过哪些虚假广告？ 4、案例展示虚假广告：课本两则案例。 5、讨论：请你结合上述案例和你的经验，谈谈虚假广告有哪些危 通过经验交流，了解广告会对人们产生的巨大影响。 通过案例帮助学
害？ 6、视频：新法新规！打击虚假广告，让虚假广告不再横行 7、小提示：广告的内容不一定是可信的，虚假广告往往会造成严重的后果。 8、过渡语：为此，国家出台了新的广告法来严格规范广告行为。 9、知识窗：广告法。 10、2019新广告法禁用词汇大全！ 11、小提示：我们要学会识别广告 12、广告招数大揭秘：课本第70页。 13、小智囊：你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？ （1）对简单重复的广告抱有警惕心理 （2）不要轻易相信名人代言，他们自己可能也不会使用 （3）打折产品要看清楚自己的需要和产品的生产日期等信息 （4）不要存在别人有我也要有的从众心理 14、阅读角：彩色蘑菇的诱惑。 15、试一试：你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑吗？ 课堂小结 面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。 板书 9正确认识广告 第二课时 1、广告都可信吗 2、学会识别广告
生了解虚假广告及其危害。 了解国家规范广告行为的措施——实施新的广告法。 学会抵制彩色蘑菇的诱惑。 总结提升
部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》优质教案
