康家集初中2024-2024学年度第一学期教学设计
主备教师 课 题 教学目标 文红娟 审核教师 授课周次 十二 科网][来源:学授课时间 新授 11.14 二氧化碳制取的研究 课型 1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、实验步骤、检验和验满。 2、了解实验室制取气体的一般思路思路和方法。 教学重点 教学难点 教学方法与手段 教学准备 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。 从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法。 通过探究活动的过程，体验化学实验方法的科学性。了解实验室制取气体的思路和方法。 与本节课有关的实验药品及仪器、课本、PPT 课时 1课时 二次备课(标、增、改、删、调) 教学流程 一、温故互查：实验室和工业制取氧气的方法，见白板展示（学生可二人讨论，个别展示说明） 二、情境导入新课：以死狗洞的故事导入新课，板书课题。 三、明确学习目标及重难点。（学生默读明确目标及重难点） 四、新课讲授 知识点一：二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石（教师直接说明） 反应原理： 知识点二：二氧化碳的实验室制法（1）药品的选择及反应原理 【资料】1、含碳酸根离子（ ）的化合物[例：碳酸钠（ ）、大理石或石灰石主要成分是[ ]能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（ ）反应生成二氧化碳。 2、标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L, 空气的密度为1.293g/L。)（空气的平均相对分子质量为29） 3、二氧化碳易溶于水，且与水反应。 【活动天地】探究实验室制取二氧化碳的反应原理：药品：碳酸钠（ ）；大理石、石灰石（ ）稀盐酸（HCl）、稀硫酸（ ）看白板三个分组实验，学生分组实验探究实验室制取二氧化碳应该用那一组药品（教师巡视，关注学生实验，提示从反应的速率，反应的药品是否易得，气体是否容易收集，是否纯净等方面考虑），并总结实验室制取二氧化碳的药品及反应原理 【结论】在实验室里，常用________和_______反应来制取 二氧化碳，反应的化学方程________________________________。
甘肃省临洮县康家集初中人教版九年级化学上册教案：62二氧化碳制取的研究
