领导力与领导韬略培训课程大纲
第一讲：领导权力运用 一、从管理到领导
1．管理与领导行为的层次划分 2．领导的本质与作用 3．管理者与领导者 体验活动：你会怎么做 案例分析：乘客与歹徒 二、领导力构建 1．领导力构成 2．领导权力制约因素 3．领导权力运用
资料分享：西南航空员工的感谢文案例分析：退二线的老领导故事 三、领导权力运用案例解读
第二讲：领导特质发挥 一、个性行为解读 1．个性行为识别 2．领导者心理效能 测试：典型个行为测试 案例分析：莫拉蒂海滩实验 二、领导者特质分析 1．领导特质描述 2．领导特质形成
案例分析：猴王领导特质的形成 三、6P理想领导特质与应用 1．6P领导特质内涵 2．6P领导特质培育
课程大纲
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案例分析：一个500强企业家的故事
第三讲：领导关系管理 一、领导者人际关系要因 1．人际交往行为模式 2．人际关系对行为的影响 案例分析：“斯德哥尔摩综合征” 二、领导者人际关系建立与发展 1．人际吸引分析
2．领导者人际关系建立与发展 体验活动：人际关系能力测试
案例分析：“阿诺森犯错误效应”、天堂与地狱的故事解读 三、360度领导关系管理策略 1．向上领导 2．横向领导 3．向下领导
案例分析：新任经理的故事
第四讲：有效沟通 一、领导者的沟通认知 1．正确认知沟通涵义 2．感受沟通过程 体验活动：幸运抢答
情景模拟：张家与李家沟通了吗 二、有效沟通与障碍 1．沟通层次 2．沟通障碍
案例分析：地铁站的故事 角色扮演：老张和小刘 三、有效沟通技能 1．唤起同理心
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2．表达与倾听 3．发问与应答 角色扮演：老张和小刘 四、组织沟通管理 1．组织沟通需要管理 2．组织沟通障碍 3．组织沟通控制
案例分析：男孩子的裤子、囚徒困境
第五讲：情景领导 一、领导行为诊断 1．LPC量表领导风格诊断 2．领导行为区分 测试：领导风格测试 二、领导方式情景 1．关系行为 2．任务行为
案例分析：小王为什么会这样 三、情景领导策略 1．员工行为识别 2．任务环境识别 3．情景领导策略
案例分析：一个部门主管的故事
第六讲：组织激励 一、员工行为本质分析 1．行为本质 2．行为类型
案例分析：拉石碾的驴子
二、组织激励目的与员工需求认知 1．激励目的
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2．员工需求
案例分析：老板与厨师”的故事 三、激励策略 1．内容型激励
案例分析：菜盘子能出生产力吗 2．过程型激励
案例分析：小张的项目奖金 3．行为改造型激励
案例分析：树劳模”的行为学意义
四、基于组织有效激励下的员工积极行为促进策略 案例分析：猎人与猎犬 课程背景：
如何使组织中形形色色的人有效的一起工作？ 如何促使部属从表面服从到真心奉献？ 如何使利益不同的人相互支持。
企业的管理干部多数出身于生产技术骨干，其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累，缺乏系统的领导力建设培养与培训，导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑，领导效能不高。本课程以管理领导理论为架构，使受训者较为系统地形成从管理到领导的认知进阶，理解、领会领导力的构成要素和运用策略，掌握领导权力运用原理，以360领导力模型体系提升领导角色认知水平与全方位领导关系建立能力，能够依照领导者、员工与组织环境三者间动态情景确定自身的领导行为方式。
课程收益：
■ 理解、掌握领导力的构成要素和运用策略，能够将领导权力原理在实际工作中运用； ■ 能够依照领导者、员工与组织环境三者间动态情景确定自身的领导行为方式。 ■ 能够采取正确的激励、沟通和教练方式实施领导行为。
课程特色：
■ 综合运用案例分析、情景设置、体验活动和测试等培训活动。
■ 该课程的知识信息丰富、有助于有效地改善受训者的领导态度，经过一定时间的工作实践，能够有效地提升受训者的领导技能和效果。
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课程模型：
授课对象：该课程适用于中、高层管理人员。
授课方法：理论讲授+案例分析+小组研讨+测试
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领导力与领导韬略培训课程大纲 - 图文
