管理心理学教学大纲

由天下分享时间：2025/2/7 7:56:34 加入收藏我要投稿点赞

《管理心理学》课程教学大纲

课程英文名称：Management Psychology 课程代码：010100157 课程性质：专业基础必修课适用专业：人力资源管理

总学时数：48 其中讲课学时：48 实验学时：0 总学分数：3 编写人：易丽君审核人：谢恒

一、课程简介（黑体，小四）

（一）课程性质及其在课程体系中的地位

《管理心理学》研究管理过程中人的心理和行为的规律，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。对人力资源管理专业来说，是一门非常重要的专业基础课。（二）课程教学目标

研究管理心理学的目的，是在掌握一定组织中人的心理和行为规律的基础上，提高人的行为的预测、引导和控制的能力，以便更有效地实现预期的组织目标。通过该课程的学习提高学生对人的行为的预测、引导和控制的能力，从而培养学生的管理技能和提高管理素养。（三）课程教学的总体要求

通过该课程学习，要求学生较为系统地掌握管理心理学中个体心理、群体心理、领导心理、组织心理的相关理论，并通过案例分析和实践练习，加深对相关理论的认识；由于管理心理学研究对象的复杂性，人们对许多问题的看法还存在着分歧，针对某个观点，会有正反两方面的争论，通过互相矛盾的正论和反论的形式，使学生有机会探讨不同的观点，了解不同观点如何互相补充，从目前管理心理学的争论中获得启发。学会权变的思想，权变地看待问题，解决问题。（四）课程基本内容概述

管理心理学绪论；管理心理学的历史与发展；个性的形成与发展；气质与管理；性格与管；性格与管理；能力与管理；知觉与管理；群体心理与管理；领导心理与管理；组织文化与组织行为。

（五）先修课程及后续课程先修课程：管理学

二、课程教学总体安排

（一）学时分配建议表

学时分配建议表

课程内容 (一) 管理心理学绪论 (二)管理心理学的历史与发展 (三)个性的形成与发展（概述） (四)气质与管理 (五)性格与管理 (六)能力与管理 (七)知觉与管理 (八) 群体心理与管理 (九) 领导心理与管理 (十) 组织文化与组织行为总复习总计（学时）（二）推荐教材及参考书目

1、教材

程正方主编：《管理心理学》，北京师范大学出版社，2008年 2、参考书目

[1]李强等主编，《管理心理学》，北京工业大学出版社，2002年。 [2]程方正主编《现代管理心理学》北京：北京师大出版社，1991年； [3]俞文钊著《现代领导心理学》上海：上海教育出版社，2004年。（三）课程考核方式 1、考核方式：考试（笔试）

2、最终成绩构成：课堂（15%）+作业（15%）+考试（70%）

教学环节讲课 4 4 4 4 6 4 6 6 4 4 2 48 习题课实验设计三、课程教学内容及基本要求

(一) 管理心理学绪论（ 4学时） 1、教学目标