【走向高考2016】（新课标）高考语文一轮总复习专项训练 专题8 选
用、仿用、变换句式与修辞运用（第4节）
[A组 对应训练]
1．按要求在下文中的序号处填上适当的语句。 盛名冠中外，高格赛真金。6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中①______________。据悉，大师对身后事的遗愿极尽淡泊平静，要求不设灵堂，不挂挽联，不摆花圈，不开追悼会……
吴冠中对名利虽然淡泊，但对关乎艺术的问题，却一点都不随和。近年来，他激烈地批评中国的美术水平和体制弊端，认为中国当代艺术市场是“虚假的繁荣”，实际美术水准“落后于非洲”，对文化课要求不高的大学艺术类专业只能培养工匠培养不了艺术家，尤其是还极其尖刻地嘲讽了各级画院，“从中央到地方，养了②______________”，建议取消各级美协和画院。 吴冠中终生献身于美术，却对美术的价值和意义有着近乎苛刻的评价，比如他曾经从社会功能的角度强调，“③______________。”绘画和杂文的社会功用是不好类比的，此论未必确然。但相比于某些人的夸张和膨胀，吴冠中对自己的终生职业肯于如此保守地定位，这种内敛和自省的意识，弥足珍贵。
①用比喻的手法，表达“逝世”的意思：
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②用比喻的手法，表达“许多画不出画的画家”的意思：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③用借代的手法，表达“很多画家不如一个杂文家”的意思：
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③300个齐白石比不上一个鲁迅
2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 雨借着芭蕉或屋瓦，敲打出柔肠寸断或满怀激情。
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【答案】 (示例)风借着檐铃或波涛，流转出浅吟低唱或澎湃激昂。云借着明月或山雨，幻化出旖旎缠绵或豪情奔放。
3．仿照下面的示例，续写两个句子，组成排比句。要求：语意连贯，句式相同，字数相近。 如果你是一条游鱼，就不要迷恋辽阔的天空；
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【答案】 (示例)如果你是一只飞鸟，就不要痴情湛蓝的海洋；如果你是一片白雪，就不要向往似火的骄阳。
4．阅读下面的材料，在横线处填上合适的话。
一位老登山者说：我发现在登一座高山之前，那些显得特别兴奋的年轻人，多半到后来会爬
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不上去。因为他们才开始，心脏就已经跳得很快，又不知道保存体力。倒是那些看起来没什么表情，一路上很少讲话，到山顶也没特别兴奋的人，能登上一座又一座的山峰。
请分别用一句平实的话和一句形象的话(含有修辞手法)揭示登山者话语中蕴含的哲理，均不超过20字。
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【答案】 (示例)(1)对困难要有足够的认识，才能战胜困难。/只有不喜不悲的人，能当得大喜大悲。(2)这就是所说的“非宁静无以致远”(引用)。/平静而坚毅的心是最好的登山鞋。(比喻) 5．学校教学楼粉刷一新，可是过了不久，墙面上就出现了脚印和球印。学校政教处面向全校学生征集公益广告(劝诫语)，请你积极参与。要求语言简洁、含蓄、有文采，至少使用一种修辞格，不超过20字。
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【答案】 示例：墙壁是一面镜子，可以照射人的心灵。(比喻) 被踢了的墙壁在流泪，你忍心吗？(拟人、反问) 高抬贵手 低放臭脚(对偶)
敢问路在何方？路在脚下！(设问、引用) 墙上挂脚印(球印)——不像画(话)。(双关)
举手投足之间，您的精神品质就被写在墙上。(拈连)
6．请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 派开南宋 志复中原 诗继少陵 烟尘誓扫还金阙 更入清风明月 高吟铁马铜驼
上联：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 下联：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
本副对联写的是哪位南宋诗人？
________________________________________________________________________ 【答案】 上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙 下联：诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂 陆游 7．下列各项对联内容与横批匹配最为恰当的是( ) A．横批：百花齐放
对联：向阳花木三春秀|得意马蹄一路轻 B．横批：彩云追月
对联：彩云片片显吉祥|月光屡屡照前方 C．横批：马到成功
对联：水如碧玉山如黛|人奋雄心马奋蹄 D．横批：喜气盈门
对联：月下赶黄彪|龙马壮精神
【解析】 A项内容应与横批“一马当先”对应；B项内容未体现彩云追月；D项搭配不当，横批“喜气盈门”可以和“喜居宝地千年旺，一帆风顺年年好”搭配。 【答案】 C 8．(2014·四川成都二诊)用对联形式给下面这则新闻拟写一个标题，不超过20字。
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11月21日，“汉语盘点2013”启动仪式在央视网演播室举行。“年度字词”评选活动，旨在“用一个字、一个词描述2013年的中国和世界”。除了公布年度字词外，主办方还将权威发布十大“年度流行词语、年度新词语、年度网络用语”，力图全面真实展现中国语言生活现状，描画国人语言生活年度风景线。
“年度字词”评选活动分为网友推荐、专家评点和网络投票三个阶段。最终获选字、词将通过活动官网向大众公布，并于12月20日举办揭晓颁奖仪式。自2006年以来，“汉语盘点”已举办至第八届。它真实记录了中国视野中的世界万象与社会变迁，勾勒出万千世态和百姓民心，更以特殊的方式书写了汉语新词新语、流行词语的编年史，是国人语言生活的真实写照。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【解析】 本题综合考查压缩语段和正确运用修辞手法的能力。从内容上看，本段文字的主要信息应该在第一段中。该段文字有三个主要信息：一是“汉语盘点”启动，二是寻找(征集)年度流行字词，三是描绘国人语言生活。所拟写的对联式标题只要包含两点信息，符合对联的格式即可。
【答案】 (1)启动“汉语盘点”，寻找年度字词 (2)征集年度流行字词，描绘国人语言生活
9．请将一幅公益广告中的宣传语“不剩饭，不剩菜”换为另外的话语，使表达更加生动。要求：主旨鲜明，至少使用一种修辞手法，不超过20字。
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【答案】 (1)光荣就是以吃光为荣，羞耻就是以有馐为耻。(对偶)(2)倡导“光盘”，杜绝剩余。(谐音双关、对偶) [B组 真题检测] 10．(2014·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。“符合节日和对联特点”既是解题的要求，也是答题的线索。首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组(初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的)：一组表现春节——门上桃符、江边柳线、迎春绿，一组表现端午节——碧波竞舟、青艾驱瘴。然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：“门上桃符”可以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。这样两两组合完毕后，再根据对联的特点——出句末字一般是仄声(三四声)，对句末字一般是平声(一二声)，就可以得出答案了。
【答案】 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 11．(2012·高考湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
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【解析】 对偶句要求上下句结构要相同，词性要相对。本题要抓住黛玉和宝玉初次见面都似曾相识、心有灵犀的情景来拟写。
【答案】 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 [C组 创新预测]
12．一夕之间，季节转换了冷暖。心事还在盛夏的夜里辗转，眼前已然是一派初秋的清寒。请以“秋已重，请添衣”为话题，给自己的某一位朋友或亲人写一段寄语。
要求：①明确称谓，语言得体。 ②至少使用两种修辞手法。 ③情景交融。④字数60－80字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 要点：围绕“秋已重”进行景物描写，围绕“请添衣”进行情感抒发，运用两种修辞手法。
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高考语文一轮总复习专项训练 专题8 选用、仿用、变换句式与修辞运用(第4节)
