《运动损伤的预防及处理》 —教学设计
一、教材及学情分析
《运动损伤的预防及处理》这一章在《体育保健学》这本教材中处于第 ？章第？节，并且处于本教材比较重要的部分。《体育保健学》主要是研究体质与健康以及人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合性的应用科学。它是在体育运动与医疗保健相结合的过程中，逐渐发展起来的一门边缘交叉学科。
在本课程的学习中，主要是针对初级学生，所以在教学的过程中，会循循渐进，一步一步引导。 二、本课内容及学习内容 本课内容：运动损伤的预防及处理 学习内容：一、运动损伤的概念和分类 二、运动损伤发生的原因 三、运动损伤的预防 四、常见的运动损伤与处理 五、课后思考 三、教学目标及重难点分析
教学目标：让学生学会如何预防和处理出现的运动损伤（教会）
教学重点：提高学生处理运动损伤的能力
教学难点：如何让学生学会预防及处理运动损伤（怎样教） 四、课时安排：1课时 五、授课类型：
六、课前准备：一些绷带、冰袋、一些跌打损伤的药、以及受伤的时候要用到的其他医用品
七、教法与学法：1、教师以图片和实际生活中的状况对学生加以引导，并安排实践模拟活动加深学生理解，以调动学生积极性为主 2、学生主要以参与实践模拟来学习 八、教学过程
（一）、一、教学内容的导入：结合学生平时在运动中出现的一些扭伤或摔伤的现象进行提问，然后分析总结引出运动损伤，并讲解运动损伤的概念及分类。
（给学生观看一些关于运动中受伤的图片，并进一步给同学们讲解关于运动损伤的知识）
（二）、教学内容的进行：在观看了图片之后，给同学们讲一下出现这种状况对人体的伤害性，并进一步分析出现运动损伤的原因及如何预防。
（三）、继续教学内容的深入学习：讲完以上内容之后继续讲述常见的运动损伤与处理，并在讲课的过程中，请几组学生模仿一下运动损伤的情景。一组分为两个同学，一名模仿受伤的学生，一名练习怎样给受伤的同学处理伤口。可以进行小组比赛。
（四）、课堂总结：在同学们进行完运动损伤模拟练习之后，总结在现实中针对此情况的一些处理方法，并让同学在课后进行练习可将此作为课后作业。 九、课后作业
（1）、体育课中的准备活动有哪些作用？ （2）、运动损伤发生的原因有哪些？ （3）、预防运动损伤的注意事项有哪些？ (4 )、止血的方法有哪几种？扭伤后如何处理？ 十、课后小结及教学反思：这个是你上课上完了之后才写
运动损伤的预防及处理 教案
