19.《千年梦圆在今朝》同步试题
1课时
一、我能看拼音写汉字。
áo yóu lǎn yuè pò lì cāng qióng （ ） （ ） （ ） （ ） liáo kuò xuàn lì tàn suǒ zhǎn xīn （ ） （ ） （ ） （ ） zhí zhúo guī lì cù rán cháng shì bú xiè nǔ lì
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能分清下列生字并分别组词。
协（ ） 索（ ） 航（ ） 握（ ） 懈（ ） 胁（ ） 萦（ ） 般（ ） 幄（ ） 解（ ） 若（ ） 碑（ ） 功（ ） 魄（ ） 崭（ ） 苦（ ） 牌（ ） 攻（ ） 瑰（ ） 暂（ ） 三、我根据课文内容完成下列句子，并解释所填写词语的意思。 1.有的人甚至为此付出了全部心血与生命、未能等到成功的那一天便（ ）。
2.在酒泉卫星发射中心，随着一声（ ）的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
3.中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年（ ）、（ ）的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
四、我能根据课文内容进行词语搭配。 受到 代价 穿越 工程 付出 现实 实施 苍穹 变成 震撼 五、我能说说下列句子的意思。
1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
2.载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 参考答案
一、 遨游 揽月 魄力 苍穹 辽阔 绚丽 探索 崭新 执着 瑰丽 猝然长逝 不懈努力 二、 协助 索要 航天 握手 不懈 威胁 萦绕 一般 帷幄 解答 若非 口碑 功利 魄力 崭新 辛苦 牌子 攻打 瑰丽 暂时
三、1.然长逝：突然死去。
2.震耳欲聋：生意大，真的耳朵都快聋了。
3.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。
坚持不懈：坚决保持，维护而不松弛。
20.《真理诞生于一百个问号之后》练习题
1课时
（1）本文的论点是：
A．人们总是很尊重发现重要真理的人，以为只有天才才能发现真理。
B．要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。 C．真理诞生于一百个问号之后。 D．科学并不神秘，真理并不遥远。 (答)[ ]
（2）按议论文的引论、本论和结论，把文章分成三个部分。 （3）下面是对文章第③至⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是： [ ]
A．③┃④⑤⑥┃⑦ B．③→④⑤⑥→⑦ （并列结构） （层进结构） C．（分——总结构） D．（总——分——总结构） 〔答〕[ ]
（4）议论文常用的论证方法有:
A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法。 本文运用的主要论证方法是_____________________。
（5）本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是____________。 （6）文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么？
（7）文中加“△”的语句的意思是什么？
（8）这段文字中画“________”的语句在含义上与文章第⑧自然段中的一个词相照应，这个词是______________。
答案：（1）C
（2）引论为① 本论为②——⑦ 结论为⑧ （3）D （4）A B
（5）第一、有一双敏锐的眼睛 第二、有一个善于思考的脑子 第三、有敢于探求真理的勇气
（6）不能，因为“发现者”只能与“定理”、“定律”搭配，“创立者”只能与“学说”搭配。
（7）解决了疑难，找到了答案。 （8）见微知著
练 习 课 2课时
内容：讲解19、20课《练习册》
19.《千年梦圆在今朝》教学设计
一、教学目标：
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 二、教学重点：
通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
三、教学难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 四、教学准备：
1．课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 2．多媒体课件 五、课时安排：一课时 教学过程
一、交流资料 引出课题 1．播放歌曲《追梦》。
19《千年梦圆在今朝》同步试题
