九年级物理教案 教师： 授课班级：
1课时 课题 21.1 现代顺风耳—电话 课型 新课 授课时间 授课方法 讨论法 一、知识与技能 1.了解电话是如何把声音传递到远方的. 2.了解电话交换机的用处. 3.了解模拟通信和数字通信的基本区别. 二、过程与方法 1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、教学目标 分析、概括能力. 2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力. 3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识. 三、情感态度与价值观 通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣. 1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处. 教学重点 2.模拟通信和数字通信的基本区别. 教学难点 了解电话交换机的应用. 教学器材 废旧电话机一部、电话挂图一幅 教学过程： 备注： 一、创设情境，引入新课 电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？ 电话基本构造是什么？电话是怎样传声的？ 电话由话筒和听筒组成. 话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成. 人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流. 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成. 当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音. 二、进行新课 第一节 现代顺风耳——电话［板书］ （一）电流把信息传到远方［板书］ 思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？ 要架设10对电话线.146页 （二）电话交换机［板书］ 装交换机，这样只需要5对电话线. 电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？ （三）模拟通信和数字通信［板书］ 发奋识遍天下字 ，立志读尽人间书。
课节 备课时间
在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号. 使用模拟信号的通信方式叫模拟通信. 用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号. 使用数字信号的通信方式叫数字通信. 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏. 模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断. 数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理. 通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结. 三、课堂练习：动手动脑学物理1、2、3 四、小结：略 五、布置作业：练习册 板书设计： 第1节 现代顺风耳——电话 一、电流把信息传到远方 二、电话交换机 三、模拟通信和数字通信 教学反思： 九年级物理教案 教师： 授课班级：
课节 备课时间 1课时 课题 21.2 电磁波的海洋 授课时间 课型 新课 授课方法 演示、讨论 教学目标 一、知识与技能 1.了解电磁波的产生和传播. 2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度. 发奋识遍天下字 ，立志读尽人间书。
3.知道波长、频率和波速的关系. 二、过程与方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力. 三、情感态度与价值观 通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感. 教学重点 电磁波 教学难点 通过演示了解电磁波的产生 教学器材 收音机、手机、真空罩、干电池和导线. 教学过程： 备注： 一、复习提问，引入新课 1.声音在真空中的传播速度是多少？ 2.光在空气中的传播速度是多少？ 3.声音是如何产生的？ 4.声音的传播是靠什么？ 生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？是靠电磁波来传播信号的. 电磁波在信息的传递中扮演着十分重要的角色.那么电磁波是怎样产生的？怎样传播的？这节课我们就来学习这方面的知识. 二、进行新课 第二节 电磁波的海洋［板书］ 一、电磁波是怎样产生的？［板书］ 那么电磁波是怎样产生的？看演示. ［演示］打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？ 在收音机里听到“喀喀”的杂音. 波是自然界普遍存在的现象.电磁波就是当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波.我们知道声波的传播需要介质，那么电磁波的传播是否也需要介质？ 二、电磁波是怎样传播的？［板书］ 我们想想如何做实验才能知道电磁波传播是否也需要介质？ 把无线寻呼机放在塑料袋，再放入水槽中，打电话请寻呼台呼叫，寻呼机能够收到信号.电磁波在液体中能够传播. 把无线寻呼机放在密闭的木制（或铁制）的盒子里，呼叫，能够收到信号.电磁波在固体中能传播. 把无线寻呼机放在真空罩中，呼叫，寻呼机能够收到信号. 电磁波在真空中能够传播. 月球上没有空气，声音无法传播.但是电磁波能够在真空中传播，所以宇航员在月球上可以用电磁波来通信. 凸凹相间说明有凸起部分和凹下部分，这样向上部分就形成像山峰似的浪尖，叫做波峰；向下部分就形成凹谷，叫做波谷.每上、下振动一次就形成一个波峰和波谷，若上、下振动若干次，那么这列水波就以波峰—波谷—波峰—波谷向外传播出去.相邻两个波峰（或波谷）间的距离是一定的，这个距离叫波长（λ）.波在1秒内出现的波峰数（或波谷数），叫做频率（f).真空中电磁波的波速为c，它等于波长λ和频率f的乘积： 发奋识遍天下字 ，立志读尽人间书。
精品word--新人教版九年级物理第二十一章信息的传递教案
