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《飞行中人的因素与驾驶舱资源管理》教学大纲

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下篇:驾驶舱资源管理

莅 一、

二、 教学目的

薀驾驶舱资源管理是飞机驾驶本科专业学生的一门技术基础课,是飞行中人的

因素课程的延伸和拓展。通过教学,应使学生掌握CRM的基本知识和基本方法,从而提高学生对驾驶舱人力资源和物化资源以及飞行环境资源的管理能力,为飞行阶段驾驶舱资源管理的训练奠定理论基础。

聿 三、

四、 教学要求

蚄学完本大纲所规定的内容后,应达到下列基本要求:

羂1.了解驾驶舱资源管理的涵义、发展历史;掌握驾驶舱资源的组成要素及其相

互关系;明确驾驶舱资源管理的学科性质及研究范围。

葿2.掌握驾驶舱处境意识和驾驶舱注意力分散的涵义及分类,了解影响驾驶舱处

境意识的因素,熟悉驾驶舱处境丧失或削弱的表现;掌握处理驾驶舱注意力分散,提高飞行员驾驶舱处境意识的途径和方法。

袆3.明确驾驶舱交流的含义、类型、过程及交流的一般原则;了解驾驶舱交流障

碍的分类及影响因素,掌握克服驾驶舱交流障碍的方法;了解驾驶舱交流的一般技能及要求;掌握驾驶舱交流的特殊技能及应用。

蚅4.了解驾驶舱工作负荷的含义及驾驶舱工作负荷等级的划分,掌握控制驾驶舱

工作负荷的方法;明确驾驶舱状态的分类及影响因素,掌握管理和调整驾驶舱状态的方法;能结合飞行实际熟练制定驾驶舱短期策略。

肀5.了解驾驶舱管理方格理论;掌握五种典型的驾驶舱管理方式;明确权威性与

直陈性的涵义及四种极端组合的危害,掌握驾驶舱内平衡权威性与直陈性的方法;明确紧急情况的涵义和范围,熟悉紧急情况下驾驶舱领导的行为方式。

羈6.熟悉五种典型的驾驶舱管理方式在驾驶舱资源管理中的行为特征。 7.了解人-机系统中人与机器的特点和优势;了解显示器、操纵器设计中人的因

薆素;熟悉驾驶舱自动化对人的影响。

蒂 五、

六、 课程结业标准

莇表明学生圆满完成本门课程学习的标准为:在结业考试中成绩达到60分。

四、教学阶段及学时分配

螇 肇 章 蒀 莂 学 时 薅 袇内 容 薈 荿 薃讨 芃实 总 蒄 授 肄 螈 蚁 蚀 目 螄论 膈验 膀 薅数 薅 1 课 薇4 莄绪论 蝿4 芅 蒅 膂 2 肇驾驶舱处境意识与注意力分散 肆6 芃6 芀 螀 螆 3 芄驾驶舱交流 袀6 莇4 螄2 艿 4 5 驾驶舱工作负荷、状态及短期策略 驾驶舱领导艺术 6 6 6 4 2 6 7 驾驶舱管理方式的行为特征 驾驶舱硬件资源管理 课程结业复习考试 合 计 4 4 课外辅导学习内容 32 28 4 五、教学内容要点及教学要求

第一章 绪论 4学时 1.本章教学内容要点

(1)驾驶舱资源管理的涵义及课程目标; (2)驾驶舱资源的组成要素;

(3)驾驶舱资源管理的学科性质及研究范围。

2.本章教学要求

(1)掌握驾驶舱资源管理的涵义,了解驾驶舱资源管理的发展历史及课程目标;

(2)了解驾驶舱资源的组成要素及其相互关系; (3)明确驾驶舱资源管理的学科性质及研究范围。

第二章 驾驶舱处境意识与注意力分散 6学时 1.本章教学内容要点

(1)驾驶舱处境意识的涵义及其影响因素; (2)驾驶舱注意力分散与驾驶舱处境意识; (3)提高飞行员驾驶舱处境意识的途径

2.本章教学要求

(1)掌握驾驶舱处境意识的涵义及分类,了解影响驾驶舱处境意识的因素,熟悉驾驶舱处境丧失或削弱的表现;

(2)了解驾驶舱注意力分散的概念和类型,掌握处理驾驶舱注意力分散的方法;

(3)掌握提高飞行员驾驶舱处境意识的途径和方法。

第三章 驾驶舱交流 6学时

1.本章教学内容要点

(1)驾驶舱交流的含义、类型、过程; (2)驾驶舱交流障碍;

(3)驾驶舱交流的一般技能和特殊技能。

2.本章教学要求

(1)掌握驾驶舱交流的含义、类型及过程,明确驾驶舱交流的一般原则; (2)了解驾驶舱交流障碍的分类及影响因素,掌握克服驾驶舱交流障碍的方法;

(3)了解驾驶舱交流的一般技能及要求; (4)掌握驾驶舱交流的特殊技能及应用。

第四章 驾驶舱工作负荷、状态及短期策略 6学时

1.本章教学内容要点 (1)驾驶舱工作负荷的含义;

(2)驾驶舱工作负荷状态的区分与控制; (3)驾驶舱状态的影响因素及管理; (4)驾驶舱短期策略的步骤。

2.本章教学要求

(1)了解驾驶舱工作负荷的含义;

(2)了解驾驶舱工作负荷等级的划分,掌握控制驾驶舱工作负荷的方法; (3)明确驾驶舱状态的分类及影响因素,掌握管理和调整驾驶舱状态的方法;

(4)能结合飞行实际熟练制定驾驶舱短期策略。

第五章 驾驶舱领导艺术 6学时

1.本章教学内容要点 (1)驾驶舱管理方格理论;

(2)几种典型的驾驶舱管理方式; (3)权威性与直陈性; (4)紧急情况下的领导。

2.本章教学要求

(1)理解驾驶舱管理方格理论; (2)掌握五种典型的驾驶舱管理方式;

(3)明确权威性与直陈性的涵义,了解四种极端组合的危害,掌握驾驶舱内平衡权威性与直陈性的方法;

(4)明确紧急情况的涵义和范围,熟悉紧急情况下驾驶舱领导的行为方式。

第六章 不同驾驶舱管理方式的行为特征 4学时

1.本章教学内容要点

(1)9,1 定向者的CRM行为特点; (2)1,9 定向者的CRM行为特点; (3)1,1 定向者的CRM行为特点; (4)5,5 定向者的CRM行为特点; (5)9,9 定向者的CRM行为特点。

2.本章教学要求

(1)掌握9,1 定向者的CRM行为特点; (2)掌握1,9 定向者的CRM行为特点; (3)掌握1,1 定向者的CRM行为特点; (4)掌握5,5 定向者的CRM行为特点; (5)掌握9,9 定向者的CRM行为特点。

第七章 驾驶舱硬件资源管理 (课外辅导学习内容)

1.本章教学内容要点

《飞行中人的因素与驾驶舱资源管理》教学大纲

下篇:驾驶舱资源管理莅一、二、教学目的薂薀驾驶舱资源管理是飞机驾驶本科专业学生的一门技术基础课,是飞行中人的因素课程的延伸和拓展。通过教学,应使学生掌握CRM的基本知识和基本方法,从而提高学生对驾驶舱人力资源和物化资源以及飞行环境资源的管理能力,为飞行阶段驾驶舱资源管理的训练奠定理论基础。<
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