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《在幻灯片中插入图片》教学设计
■教材分析
本课是九年义务教育小学信息技术教科书下册“用PowerPoint制作演示文稿”部分内容，是在学生初步学会插入新幻灯片及插入文本框、艺术字的方法之后，进一步学习在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的操作方法。这是培养学生迁移能力十分重要的一部分内容。 ■学情分析
本课教学对象为小学四年级学生，通过上一学期对Word的学习，多数学生已经掌握了如何在Word中插入图片的基本知识和操作方法。将在Word中学到的知识迁移到PowerPoint中，进一步内化插入图片的有关知识技能，是非常重要的。
插入图片是学生比较感兴趣的内容，实践性强，难度也不大。小学生好动，注意力不能持久、集中，对教师的一味讲解易产生厌烦情绪。所以在设计教学过程中，要抓住学生感兴趣的事和物，精心设计学生活动，让学生自己不断发现新问题，使学生成为学习的主体，促进知识的建构。
另外，依照学生的自我管理能力、组织协调能力及计算机水平不平衡等特点，对学生进行分组，以小组讨论、协作的形式开展学习活动，旨在通过群体的智慧，完善和深化学习个体对知识的理解和掌握。 ■教学目标
1.知识与技能
（1）了解图片修饰的必要性、多样性。
（2）掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 （3）培养学生运用所学知识和技能创作作品的能力。 2.过程与方法
通过给幻灯片插入图片的操作过程，使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。
3.情感态度与价值观
（1）通过学习，提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生发现美、创造美的能力。
（2）培养学生尊重他人、欣赏他人，发现别人长处，互相学习的良好品质。 4.行为与创新
培养学生合作学习、交流和创新的意识。 ■课时安排
安排1课时。 ■教学重点与难点
1.教学重点
插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 2.教学难点
插入的图片合理，图片大小、位置适中。
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■教学方法与手段
本课采用的主要教学方法有创设情境法、任务驱动法、迁移教学法等。教师创设一个个问题情境，激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线，在教学中注意对比，教师引导与学生自学、互助相结合。 ■课前准备
多媒体教学系统、教学范例、图片素材 ■教学流程
一、作品对比，开篇明义。（5分钟） 1、展示师生作品。
2、比较两幅作品。
3、揭示学习主题：今天，我们来学习“在幻灯片中插入图片”（板书课题），观察一下，作品中的图都是从哪里来的呢？（板书：剪贴画、来自文件、自选图形） 4、你知道怎样插入这些图片吗？在哪里学过？（板书：word）powerpoint和word是一对“亲兄弟”，他们不仅长得很像，而且很多的操作都相同。闭上眼睛想一想，在word中我们是怎样插入这些图片的？ 二、任务驱动，小组探究。
学生的探究活动主要按照以下流程进行： 1、提出任务，明确任务。
教师引导学生解读每项任务及大致的解决方法。
2、小组合作，完成任务。
学生组内自学、讨论、完成每个任务，并且进行组内作品的评价。 3、集体反馈，答疑解惑。
展示部分优秀和有待修改的作品，解答学生的困惑。完成拓展任务中的相关内容。 三、评价作品，分享成功。
展示优秀的作品，组织学生进行评价，教师进行适当的点评。 四、课堂总结，拓展延伸。 学生谈收获，回馈本课知识点。 ■板书设计
在幻灯片中插入图片
剪 贴 画——我来搜 优秀作品标准：图文相离不算好 文件图片——盘中找 图文并茂才真好 自选图形——我来画 太大太小都算好 不大不小才真好
密密麻麻不算好
不多不少才真好
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附：小组任务
任务一：剪贴画我来插 完成时间：5分钟 内容 操作要求 技术援助 实践演练 七嘴八舌 在“我喜欢的一门课”幻灯片中插入一张剪贴画 1、整体美观大方。 2、小组成员全部完成才可得一颗★。 可以阅读教材110——120页内容 在“自我介绍”幻灯片插入合适的剪贴画。 要求同上 插入的图片，怎样才能更加美观大方？（每条建议可得一颗★） 得★标准 我们的★ 基本任务 ★ 加★任务 ★ ★ 任务二：外部图片我来找 完成时间：6分钟 内容 操作基本要求 任务 技术援助 实践加★演练 任务 实践演练 得★标准 我们的★ 在“我喜欢的一首诗”幻灯片中插入一张“来自文件”的图片 1、图片要与幻灯片文字内容相符。 2、图片的大小、位置合适。 3、整体美观大方。 4、小组成员全部完成才可得星。 1、可以阅读教材120——121页内容。 2、也可以将古诗文本框移到左边，图片放右边，也许你的效果和别人不一样呦！ 在第一张幻灯片“我的兴趣爱好”中插入你的照片（照片存放路径：E：\\ 照片），要求同上。 你的照片好像有点暗，你会把他变亮一些吗？ （提示：“图片工具栏”中可是有这个工具呦！） ★ ★★ ★★★ 任务卡三：自选图形任我选（完成时间：6分钟） 内容 在“我喜欢的一门课”幻灯片中插入自选图形 1、自选图形形状、填充颜色、线条颜色搭配要协调。 操作2、自选图形的大小、位置合适。 要求 3、整体美观大方。 4、小组成员全完成才可得星。 技术1、可以阅读教材122——123页内容。 援助 2、先将形状、颜色设置好后再复制粘贴。 实践给其他幻灯片添加合适的自选图形，要求同上。 演练 得★标准 ★★ 我们的★ 基本任务 加★任务
★★ word.
《在幻灯片中插入图片》教学设计·优选.
