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幼师们如何控制课堂

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幼师们如何控制课堂,看看···

在课堂中,孩子不听话,乱跑、乱闹怎么办?

你的声音被覆盖了怎么办? 如何才能引起孩子的注意力? 如何轻声教学?

下面我们来介绍几种课堂小窍门,加上班级的钢琴、哑铃、铃鼓等教学用具,

动。

表扬 1、点点头,插插腰,我的表现最最好。 2、小脚,小脚,踩一踩,你的表现真不错! 3、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。 4、叮叮铛,叮叮铛,大拇哥送你,你最棒! 5、very very good, very very cool! 6、你的表现好,你的表现棒,你的表现No 1。 7、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱! 8、请你伸出左手,请你伸出右手,变成奥运选手耶!耶!耶! 9、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。 10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒! 11、噼里啪啦,噼里啪啦,碰! 12、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。 13、拍拍我的小手,请你吃菠菜,变成大力水手,耶!耶!耶! 14、拍拍我的小手,我可真不赖,我是拼音能手,耶!耶!耶! 小律动 1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,后把它放腿上。 2、老鹰展翅飞,小鸡吃小米,别问我是谁(开始老师说其中一句,小朋友说下面老师说其中一句,小朋友说和这句不一样的一句。) 3、1,2,3爬上山,4,5,6翻跟头,7,8,9拍皮球,一共10根手指头。 4、五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,一条鳄鱼游过来,嗷,嗷,鳄鱼高兴的语言游戏 (1)《会变的小手》(大班) 我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲) 变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状) 变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起) 我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下) 又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指) 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前) 相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳) (2)《五指歌》(中班) 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同一的动作) 大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状) 你拍四,我拍四,(同一的动作) 兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状) 你拍五,我拍五,(同一的动作) 大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状 (3(《手指宝宝做运动》(小班) 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠) 五个手指拍拍拍(双手对拍) (4)《小动物做游戏》(小班) 你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

幼师们如何控制课堂

幼师们如何控制课堂,看看···在课堂中,孩子不听话,乱跑、乱闹怎么办?你的声音被覆盖了怎么办?如何才能引起孩子的注意力?如何轻声教学?下面我们来介绍几种课堂小窍门,加上班级的钢琴、哑铃、铃鼓等教学用具,动。表扬1、点点头,插插腰,我的表现最最好。2、
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