部编版道德与法治三年级下册教案
第六课 我家的好邻居
【教学目标】
知识与技能:学习邻里之间相处的常识,懂得邻里之间要和睦相处,互相帮助。
过程与方法:培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 情感态度与价值观:感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。 【教学重难点】
教学重点:引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。 教学难点:培养学生们关爱邻里的品质。 【教学过程】
一、创设情境,导入新课
谁能告诉老师,你邻居家的小伙伴叫什么名字?你和他们平时都玩些什么呢?和小伙伴们一起玩你开心吗?
和邻居家的小伙伴一起玩,让我们感受到了生活的快乐。那你知道和邻居相处有哪些技巧呢?今天就让我们一起走进第六课:我家的好邻居。(板书课题,生齐读)
二、小组合作,共同学习
(一)活动一:做个有礼貌的好邻居
1.大家回忆一下,自己去邻居家玩,有没有因为不礼貌被邻居或父母说过呢?
2.学生分享自己的经历
3.到邻居家玩,要注意什么呢?下面请同学们看教科书第35页,请找出适当的行为演一演;找出不适当的行为,议一议,改一改。
图一:奶奶好!我来找兵兵一起玩。 图二:小杰来玩啊!
图三:我要回自己家吃饭了,你自己收拾吧。 图四:你爷爷在午睡,我们把声音调低点儿吧。 4.如果小伙伴到你家来玩,作为主人,你应该怎么做呢? (二)活动二:感受邻里间的温暖 1. 阅读课本第36页,说说你有什么感受?
图一:小红放学回家忘带钥匙,邻居张奶奶请她到自己家里等父母回来。
图二:小丽的父母去出差,小丽的邻居请她到家里来吃饭。 图三:李奶奶的孙子生病了,孩子的父母不在家,邻居张叔叔帮李奶奶把生病的孙子送到了医院。
通过图片我们看出了,在我们需要帮助的时候,是邻居们伸出了援助之手,回忆一下你有没有接受过邻居的帮助,或者你主动帮助过邻居?
常言道,远亲不如近邻,邻里之间要互帮互助,和睦相处,在邻居需要帮助的时候,我们要力所能及的帮助他们,这样在我们需要帮助的时候也能得到他人的帮助和温暖,这样大家就都能度过生活里的困难,过上美好的生活。
出示课本第37页图片
图一:小明帮李叔叔家收西瓜。
图二:要下雨了,小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。 图三:小红搀扶王爷爷下楼。
图中的小朋友都能主动帮助邻居,他们是我们学习的榜样。请大家思考一下,你能帮邻居做什么事呢?小组讨论派代表回答。
师生共同阅读教材第38页《垃圾不见了》这篇文章。 你认为小女孩的行为会给这里带来什么样的变化?
小结:邻里互助,生活和睦,邻居帮助我们,我们也应该为邻居做力所能及的事。
(三)活动三:不给邻居添麻烦
出示教材第39页图片,如果你是他们,你会怎么办? 图一:张阿姨凉的被子和衣服被楼上淌的水弄脏了。 图二:邻居家的鸡跑出来吃王伯伯家晾晒的粮食。 图三:李叔叔晾晒的东西被邻居家小孩子碰撒了。 分小组讨论,选代表汇报。
邻居之间怎样避免发生矛盾呢?你平时是怎么做的? 如果给邻居添了麻烦,应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想,例如在家看电视的时候,音量调小一点儿;不在楼道里堆放杂物等。
讲一讲历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事。
如果当自家受到伤害时,要怎样处理呢?当你遇到与图片中类似的情况时,你会怎么办?
小学道德与法治三年级下册《我家的好邻居》教学设计
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)