部编版道德与法治三年级下册教案
第六课 我家的好邻居
【教学目标】
知识与技能：学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。
过程与方法：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。 情感态度与价值观：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。 【教学重难点】
教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。 教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。 【教学过程】
一、创设情境，导入新课
谁能告诉老师，你邻居家的小伙伴叫什么名字？你和他们平时都玩些什么呢？和小伙伴们一起玩你开心吗？
和邻居家的小伙伴一起玩，让我们感受到了生活的快乐。那你知道和邻居相处有哪些技巧呢？今天就让我们一起走进第六课：我家的好邻居。（板书课题，生齐读）
二、小组合作，共同学习
（一）活动一：做个有礼貌的好邻居
1.大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过呢？
2.学生分享自己的经历
3.到邻居家玩，要注意什么呢？下面请同学们看教科书第35页，请找出适当的行为演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。
图一：奶奶好！我来找兵兵一起玩。 图二：小杰来玩啊！
图三：我要回自己家吃饭了，你自己收拾吧。 图四：你爷爷在午睡，我们把声音调低点儿吧。 4.如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你应该怎么做呢？ （二）活动二：感受邻里间的温暖 1. 阅读课本第36页，说说你有什么感受？
图一：小红放学回家忘带钥匙，邻居张奶奶请她到自己家里等父母回来。
图二：小丽的父母去出差，小丽的邻居请她到家里来吃饭。 图三：李奶奶的孙子生病了，孩子的父母不在家，邻居张叔叔帮李奶奶把生病的孙子送到了医院。
通过图片我们看出了，在我们需要帮助的时候，是邻居们伸出了援助之手，回忆一下你有没有接受过邻居的帮助，或者你主动帮助过邻居？
常言道，远亲不如近邻，邻里之间要互帮互助，和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及的帮助他们，这样在我们需要帮助的时候也能得到他人的帮助和温暖，这样大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。
出示课本第37页图片
图一：小明帮李叔叔家收西瓜。
图二：要下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。 图三：小红搀扶王爷爷下楼。
图中的小朋友都能主动帮助邻居，他们是我们学习的榜样。请大家思考一下，你能帮邻居做什么事呢？小组讨论派代表回答。
师生共同阅读教材第38页《垃圾不见了》这篇文章。 你认为小女孩的行为会给这里带来什么样的变化？
小结：邻里互助，生活和睦，邻居帮助我们，我们也应该为邻居做力所能及的事。
（三）活动三：不给邻居添麻烦
出示教材第39页图片，如果你是他们，你会怎么办？ 图一：张阿姨凉的被子和衣服被楼上淌的水弄脏了。 图二：邻居家的鸡跑出来吃王伯伯家晾晒的粮食。 图三：李叔叔晾晒的东西被邻居家小孩子碰撒了。 分小组讨论，选代表汇报。
邻居之间怎样避免发生矛盾呢？你平时是怎么做的？ 如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。
讲一讲历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事。
如果当自家受到伤害时，要怎样处理呢？当你遇到与图片中类似的情况时，你会怎么办？
小学道德与法治三年级下册《我家的好邻居》教学设计
