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2019-2020年九年级化学全册 第十一单元《化学与社会发展》第一
节 化学与能源教案 鲁教版
一、 教学目标
1、 知识目标 1、了解化学电池与氢能；知道常见的玻璃、塑料、玻璃钢及其应用，认识
有机高分子合成材料、复合材料的形成过程； 2、知道一些常用化肥、农药的成分及作用；了解典型的大气、水污染的主
要污染物及来源、危害、防治措施，认识“三废”处理的必要性及处理的一般原则。 2、能力目标
1、初步形成“学习与研究化学的目的就是实现能量和物质转化” 的观念 2、知道通过化学反应可以是储存于物质内部的化学能转化成热能、电能、光能等；可使用途小的物质转化为用途大的物质、有害的物质转化为无害的物质 3、认
识化学在开发新的储能物质、实现物质转化、改良物质性能中的作用。 3、育人目标 1、 感受化学在能源开发、材料研制、农业生产、环境保护中的重要作用 2、
认识新能源开发、新材料、化肥和农药的研制、环境保护与人类发展的密切关系 3、初步形成正确、合理的使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保
护环境、与自然和谐相处的意识。 二、 教材分析
1、教材地位及作用： 设置本单元的目的就是引导学生站在社会发展的大背景中去认识化学。帮助学生体验化学与技术及社会的密切联系，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐相处、促进人类和社会持续 发展中的地位和作用。通过本单元的教学，还应使学生掌握一些化学基本观念， 2、重点：化学电池与氢能； 有机高分子合成材料、复合材料的形成过程；常用化肥、农药的成分及作用；典型的大气、水污染的主要污染物及来源、危害、防治措施；“三废”处理
的必要性及处理的一般原则。 难点：有机高分子合成材料、复合材料的形成过程；典型的大气、水污染的主要污染物及来
源、危害、防治措施
3、教法与学法： 分组合作、实验探究、调查研究、自主学习等
三、学情分析 四、 作业设置
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（1）课堂练习 助学中的《知识概要》 及课后习题
（2）课堂作业 导学思的《自我检测》
（3）课外作业 导学思的《自我挑战》 五、 课时安排 课 题 第一节 化学与能源 第二节 化学与材料 第三节 化学与农业生产 第四节 化学与环境保护 单元练习及测试
2 1 课时数 2 1 1 周 次 实验、投影与多媒体 实验、投影与多媒体 实验、投影与多媒体 实验、投影与多媒体 测试题 教学用书及助学 教学用书及助学 教学用书及助学 教学用书及助学 教学媒体 参考资料
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知识 1. 知道氢气的制取和收集方法 与 2. 认识氢能是一种理想的能源 技能 教 学 目 标 过程 和 方法 情感 1. 通过对氢能是理想的能源的认识感受化学对改善个人生活和促进社态度 会发展的积极作用 与价 2. 对学生进行社会责任感和使命感的教育 值观 重点 氢气的制法、氢能源 难点 氢气的制法、验纯 课 前 准 备 教师：有关氢气制取、收集所需药品、仪器 学生：查阅有关氢能源的资料 1. 积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力 2. 学会运用比较的方法对信息进行加工 第一节 化学与能源 课型 新授 第一课时
2019-2020年九年级化学全册 第十一单元《化学与社会发展》第一节 化学与能源教案 鲁教版
