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大学生考研现状分析
［摘要］ 本文以湖北汽车工业学院近两年的考研情况为依据，通过分析学生考研中的心理状态与复习问题，结合实际提出相关建议。
［关键词］ 考研； 心理状态； 建议
随着高校逐年扩招，大学毕业生数量急剧增加，而就业环境的严峻，促使在校大学生不断提升个人的竞争实力，考研也就在各大院校开始升温。湖北汽车工业学院作为一所地方性的工科院校，２０１０年１２３人考取研究生，占毕业生总数的８．９７％；２０１１年１９０人考取研究生，占毕业生总数的１２．７６％，从相关资料来看，近两年考取“９８５”与“２１１”院校的毕业生占总考取人数的７０％左右。从数据上可以得出以下几点：① 考研率有所提升，却与近两年研究生的平均录取比例３０％有一定的差距。② 学生的考研门槛倾向于高层次的院校，这也是我校考研率偏低的一个因素。考研涉及到学生、家庭、社会导向及学校等多个因素的影响，下面以湖北汽车工业学院考研学子为例进行分析。 １ 考研过程中存在的心理问题及建议 １．１ 考研的从众心理
很多同学在报考研究生时存在从众心理，并非是有目标有计划地进行考研准备，而是被动考研。这部分同学没有根据自身的情况与特点选取相应的学校与专业，导致在后期的复习中缺乏动力。具体表现为：考研教室在最初的一段时间总是人满为患，而在临考的前
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１到３月之间，坚持来教室复习的同学却不到当初的一半。部分同学因为找到了好的工作而放弃考研，另一部分忍受不了考研的枯燥而放弃。考研是一场持久战，随着复习的深入，很多同学在生理和心理上都疲惫不堪，失去了斗志。考研的同学在心理上不能随波逐流，而是目标明确。
１．２ 考研遇到的心理压力 1.2.１ 学业压力
在备考的同时，还要面对各种课程考试，很多同学感觉时间与精力都无法达到需求，无奈之下放弃考研。建议同学们在准备考研时，要制订一个详细的计划，将课程学习与考研之间的冲突尽量减小。 1.2.２ 家庭压力
由于就业困难和社会影响，部分同学在家长的要求下考研，自己没有明确的目标，在考研准备中缺乏动力，以至于复习效果低，很难达到最终的目标。理性分析，从个人发展出发，与家长进行有效的沟通。
1.2.３ 个人压力
很多同学在面临家庭、社会和就业的压力时，明确了考研的目标，但是给予自己过度的压力，从心理和生理上都保持在一个高度紧张的状态，不能做到一张一弛，保持平静的心态，所以复习的效果是事倍功半。
1.2.４ 班级压力
考研之初，明确奋斗目标很重要。很多同学在报考院校和专业时，
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不以自身的实际情况为基础，同学之间存在盲目的攀比，这种现象通常是以班级为单位体现出来。好胜之心人皆有之，而如果好高骛远，则不能达到考研的真正目的。少部分同学在考研之初就担心不能考上研究生而被身边的同学嘲笑，放弃考研的机会，体现为面临挑战，缺乏自信。 1.2.５ 就业压力
考研对于大部分同学而言是为了达到两个目的：① 专业知识的进一步锤炼，个人能力的大幅度提升；② 毕业后能找到一份更好的工作。在考研复习时，每一位同学都要面临这样一个问题：身边的同学都一个个找到了工作，而自己依然是悬在半空，这使得他们焦躁不安，无法静心复习。相比于直接选择就业的同学，考研学子的就业压力更大。当心态焦虑时，可以通过体育运动或与辅导员进行沟通，缓解压力。 ２ 复习问题
２．１ 考研政策与学校专业信息
在确定考研前，要对各方面的信息进行收集整理。需要整理的信息主要有：① 国家考研政策、招生单位的特殊规定，报考院校的招生专业目录、历年的招录情况；② 公共课内容与题型、历年的试题与答案；③ 专业课历年的试题与答案；④ 报考院校指定的参考书目；⑤ 报考院校的即时动态［１］。 ２．２ 个人兴趣与专业的选择
确定考研后，面临的是学校与专业的选择，同时也是个人爱好、
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