回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
北京师范大学传播学初试科目为 (101) 思想政治理论 (201) 英语一 (723) 新闻传播实务 (829) 新闻传播理论
参考书目为
745新闻与出版综合编辑出版发行实战研究（传播学03方向参考）李桂福主编河北少儿出版社(北师大出版社读者服务部有售)
745新闻与出版综合著作权法概论（传播学03方向参考）沈仁干、钟颖科商务印书馆
745新闻与出版综合出版经济管理与实务（传播学03方向参考）张其友著北京师范大学出版社
745新闻与出版综合“21世纪新闻与传播学系列教材”中有关新闻传播史、新闻理论、新闻评论、新闻写作等方面的教材。(传播学01、02方向参考）中国人民大学出版社
745新闻与出版综合国学概论（传播学01、02、03方向参考）刘毓庆著北京师范大学出版社2009年版
938传播学概论传播学史罗杰斯著 殷晓蓉译上海译文出版社2004
938传播学概论媒介文化十二讲蒋原伦主编北京大学出版社2010
938传播学概论文化理论与大众文化导论（第五版）约翰.斯道雷著，常江译北京大学出版社2010
938传播学概论人类传播理论（第九版）斯蒂芬.李特约翰著，史安斌译清华大学出版社2009
关于英语复习的建议
考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。
虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。
在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。
真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。
完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。
做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控
制在20分钟内完成。
翻译考查在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分长难句，准确、通顺翻译汉语的能力。翻译主要考点包含对三大从句—定语从句、状语从句，名词从句翻译的考查以及对一些特殊句型如强调句，倒装句等的掌握。练习翻译题最好要写出来，不要认为在脑子里过一遍大致意思就行了。你现在分析的越明了，后期读文章的速度和翻译的准确度就会越高。
新题型要求大家从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。新题型主要考查三大题型：七选五，排序题以及标题匹配题。不同的题型的解题思路和技巧也有所不同（需要大家在做历年真题的基础上自己慢慢总结做题技巧）。尤其是七选五题和排序题，是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要难度上远远高于标题匹配题，大家有必要对真题中此类题型多练习，以提高自己的应试能力。新题型重点练习方法和思路，无需全文通读理解。
暑假这段时间很重要，因为还要复习专业课，总觉得时间不够用，真正体会到了时间就是金钱，所以大家一定要给自己做个计划表，具体到每一天，严格执行，充分利用好暑假（这时候基础阶段学得好的同学很幸福的）。
当然，复习到这个时候，你的英语复习重点依然是单词、阅读，学英语最重要的是单词，千万不要到了最后，反而忽视了单词，背单词无论到什么时候都是重点！保证阅读能达到中上等水平的同时，你需要增加你的附加分了。什么意思呢?翻译和新题型其实提高起来比较快，这段时间就是要好好突击下这两块的题目。
(724) 新闻传播实务专业课复习
第一次跨考传播学，确实有点吃力。我本科专业跟传播学几乎毫不沾边，所以复习起来，不光是书本理解有困难，连哪些是重点都区分不出来（因为在我眼里好像都是重点）。不过好在我搞到了学校过去十年多的真题，针对过往真题中考察的知识点，我后面做笔记就有方向多了；加上我对这个专业确实比较有兴趣，所以面对不理解的地方就比较有耐心，能做到细细地思考理解、慢慢地体会感悟。
总的来说我一共过了两边书，第一遍过专业书花的时间比较长，足足花了2、3个月的时间（这还是空看，没做笔记的情况下）。
第二遍看书，才就开始根据真题题型去做的笔记，比如：或然率公式的考察，就是简释传播选择的或然率公式（美国传播学者施拉姆在20世纪50年代就影响受众对大众传播节目选择的决定性因素而提出的一个公式。该公式为：选择的或然率=报偿的保证/费力的程度。公式中“报偿的保证”指传播内容满足选择者的需要的程度。而“费力的程度”则指得到这则内容和使用传播途径的难易状况。人们选择不同的传播途径，是根据传播媒介及传播的讯息等因素进行的。人们选择最能充分满足需要的途径，而在其他条件完全相同的情况下，他们则选择能够最方便而迅速满足其需要的途径。人们选择信息时如此，选择使用媒介途径时也是如此。受众之所以选择这个媒介（或信息）而不选择其他，从公式中即可比较得出。施拉姆的公式至今仍有较强的应用性，如电视节目内容的编排和广告的投放等方面，都可参考受众可以得到的“报偿的保证”（即满足程度），以及“费力的程度”（即内容的易得性）。满足程度越高，而费力程度越低，则或然率就越大，受众就越容易选择这种媒介或信息。）做笔记又花了2个月的时间。10月份之后就疯狂背笔记，第一遍背的比较细，后面就越来越快了。
其实我的专业书过得不多，不像别人看好多好多遍，同样还是每一本书都自己认真做了笔记，做完了笔记就开始背了，每份笔记背了4遍有余。这里要特别提一下的是，笔记我做了两份：一份是详细版的，即只要是我觉得能考的知识点，不分巨细，我上面全都有整理；另一份则是简版，类似于知识点提要的样式，字写得很小，每一科都只有几页，但是也算非常精细，历年考过的真题上面都有。简版是最后还有三个月时间做的，而这个简版的在我第三次考研最后冲刺的时候，起到了很大的作用。下图是整理的笔记的一部分。
考前两周把去年做的简版笔记过了一遍。自己做笔记真的太有用了，比什么考研机构的资料都强。虽然我第三次只用了两周的时间去复习，但是因为那些知识点都是自己静心去分析梳理、透彻理解过的，并且去年又背过了不下3、4遍，所以知识点基本看一遍就全部拾回来了。
个人感觉积累还是挺重要的。特别是之前对知识点所作的透彻的理解。文科知识绝对不是大家想象的光靠死记硬背就够了。“悟”，是非常重要的。
还有就是做了真题才发现各高校的出题风格不太一样，有的学校题目考的比较灵活也比较开放，所以我做题的时候，根据自己理解写的东西就比较多。而有的学校，看从往年真题看觉得考得中规中矩，所以我答题的时候就完全按书上讲的照搬了。事实证明，我这样的理解和策略是大错特错的。
比如，名词解释比较难复习到，因为量比较大。那么你尽量的搜索仔细点，从真题来看，学校喜欢出什么方面的名词解释，比如解释1.隐性采访2.通讯3.融合新闻4.画对位5.新闻敏感
所以在复习中还是尽可能做充足了。就是名词解释的点多找一点，但复习名词解释的时候，如果时间有限，可以做的稍微粗糙一点，只要知道这个名词是什么就好。如果来不及，就先把点找出来，留到最后复习。没时间的话，就把这一大堆东西都百度一下，知道个所以然，考试的时候再发挥。因为从真题来看，名词解释考的很细致，很难做重点复习。
大题基本上出的都比较通俗，没有什么超范围的内容，基本上和一般的学校考法是一样的。当然你也可以参考一些大的考点，你也可以按照那个来做专题。凡是提到的内容，都以专题的形式来做，仔细分析这个考点的考试形式等等。如此复习完，基本上对这张试卷也就能够把握了。
这里特别提醒大家，在做真题时，不管考察的题目看起来有多么中规中矩，都不要被它看似平淡的表面给骗了，一定要在参考书本的基础上，多写自己的独特见解！再强调一遍，一定要多写自己的独特观点！
讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意
思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律。
其实每个人都有擅长，也有不擅长的，如果你什么都会一点，其实就等于说哪一样都学得不扎实，脑容量终归是有限的吧。如果一个同学，你能把说把专业课的考点都记得住，我真心鼓励你考北大，你的智商如果不考北大，真的是北大的损失了。
有同学说，那我多花点时间呗，复习扎实点不就好了么？可是你要知道等你考试的时候，你一年前复习的东西还能记得吗？再说了，大多数同学不打算在考研这棵树上吊死吧？总还是想尝试其他东西，比如在这段时间准备考个公务员、事业单位，找个实习单位……选择越多，你分散的精力越多，所以千万别觉得自己一定能做得很扎实。任何一个机会都不是给准备充分的人的，而是给那些敢于抓住机会的人。
所以在复习的过程中也好，在考试答题的过程中也好，都要有重点。复习的时候，专业课有那么多内容，想必在复习中的同学们有深刻体会，比如什么传播的三要素说:传者、受者、信息古希腊亚里士多德在《修辞学》中提出，传播模式的类型:文字模式、图像模式、数字模式图像模式最常用。传播传播基本模式:线性模式、控制论模式、社会系统模式等等，全能记得住，才有鬼呢！
所以复习的时候也是：要做好自己的定位，你想考什么。你就在那方面下功夫。别自个儿专业没搞定，顾此失彼，最后竹篮打水一场空。
新闻传播理论：
其实新闻传播理论考察的点往往都习惯分个三六九等来考察，像什么是媒介、媒介理论、媒介产业这几章的内容肯定是作为理解分析题来考察，因为考察内容是汪洋恣肆，小小的名词解释实在是承载不了。但是像“1.全球化一一某个场所发生的事物受到遥远地方发生的食物的制约和影响，或者反过来某个场所发生的食物对遥远地方发生的事物具有指向意义，此种关系将远隔两地的地区相互联结，并在全世界范围内不断加强这种关系。(吉登斯提出)2、新闻专业主义一一在新闻传播活动中新闻从业者必须持有的新闻职业精神或职业规范。3、新新闻主义---主张运用文学创作的手法来写新闻。(指运用记者自己的感受和访问手法从人物的内心获得对某一事件的观点，而不是依靠一般采集材料，提出老一类问题的手法，它把重点放在写作风格和描绘方面。4、公共新闻理论--一主张新闻媒介应积极介入与公众切身利益相关的公共事务，由公众而非新闻从业者设置新闻报道的议程。5、报刊的集权主义理论——主张“报刊是国家的公仆，任何时候它的主要内容都要对当权者负责”。6、报刊的自由主义理论一-就是新闻自由理论，主张社会的主体公民都享有言论和出版自由。”这些内容只能用来做名词解释和简答题考。因为他们的考点容量太小，考不了大题目。所以非极其重点的部分也是名词解释主要的考点，那么遇到这种名词解释应该怎么解答呢？ 第一是概论，往往是交代清楚这个知识点的具体情况：比如知识点的内容，表达了什么，或者映射了什么。（这一部分答得越详细越能体现你的知识功底，名校都还是看重学生专业课知识功底的）
第二是内容，有的可以按照内容分类来写，有的可以从时间角度来写。 第三是特点，虽然不是非常重要的知识点，但是可以被作为考点，绝对也是重要的，它的特点必然有重要意义，所以特点一定不能少。
第四是影响，名词解释十分看重对知识点内容以及内涵分析，把握两个宗旨——不偏不倚，承前启后。
不偏不倚就是教材中的观点直接拿来用，这是主流研究者的评价肯定错不了。如果凭着自己的感觉来，会给人学术态度不端正不严谨的感觉。
复习新闻传播理论你必须把你基础方面复习扎实了，因为这方面的知识相对少很多，没有那么多复杂的记忆内容，重点在应用，所以你还真不能太挑挑捡捡复习。然后在复习媒介理论的时候，你可以先复习现代教学媒体的研究:(1)硬件研究:将已出现的现代信息传播媒体引进教学领域加以改进，使之符合教学活动的要求。今年研制成功并获得广泛使用的有:语言实验室、多媒体综合控制系统。计算机网络控制系统、微格教学训练系统等。(2)软件研究:这是教学媒体研究的核心领域，是媒体能否成为有效教学媒体的关键，我国对教学媒体的研究起步后，先后有计划组织了幻灯教材、投影教材、录音教材、电视录像教材、计算机课件的编制。审定与推广应用工作，这些都属于这一领域的研究与开发工作(3)应用研究: 通过应用去探索现代教育媒体的教学规律，创新新型的教育方式与教学模式;通过应用去提高硬件的质量、改进软件的编制，从而促进现代教学媒体的提高与发展。原因我说过了，比较少，容易在短时间拿下），之后还有时间，看看不常考的内容，可以粗略简要地看，搞清楚一些主要知识点的考查形式就够用了，太久远的一些的基本不用看，基本上不太会考。复习到这儿也就差不多可以考试了，你脑袋里已经快储存到临界点了。你要问我那有知识的没复习怎么办？我说，随他去吧，你有没复习到的，人家也会有，怕什么。脑袋里那么多知识储存了，考不了满分，混个80来分，绰绰有余。
你先把自己考的一门复习扎实了。然后开始掰手指算一下剩下的，把非重点的
尽量往后放，别一开始就啃硬骨头，考虑到你在复习过程中的心理状况，怕这硬骨头没啃下来，反倒让你对考研失去信心了。建议你买本题库背背，比如研教新版的习题册，别自个儿啃书，小心绕在理论圈儿里出不来。
然后建议大家复习一定要记大的条条框框，别细抠。顺带记几个例子就成。别搞太复杂。要学贯中西，这种事情，不是大家一般还真是做不来。搞定比较难比较复杂的章节，再回来再跟简单的磨叽。基本上时间所剩不多，那么就挑重点背。
我的复试经验还是可以分享分享的。如果要我总结成功的经验的话，那就是以下两点：
①预先的充足准备让我受益匪浅。老师问的问题我基本提前都预想到了，并且也都有提前好好准备到。我在复试前对于一些老师可能会问到的问题，自己就有做过深入的思考，所以在回答老师提问的时候，我并没有只是局限于去回答老师问的问题本身，还做了一些拓展。
②大声说出自己的想法。只要能自圆其说，心中也有清晰的条理，就放心大胆地讲出来。这个“大声”不是真的非常大声，主要意思还是让大家大胆一点。如果老师问你对一些学术问题的看法和你个人的理解，那么你在讲完目前学术界的一些主流观点之后，或可直接“站队”自己所支持的观点，或可直接讲一下自己新的认识和看法。放心大胆地说，有自信，别怯场。你只要不是没有根据地漫天胡说，就不要怕。
大家也可以多看看其他成功上岸的小伙伴的经验，综合吸纳适合自己的成分。祝你们成功~
下附我自己曾经用过的一些资料截图，我都在high研网和high研app里
面做了分享，大家可以自取。
新版北京师范大学传播学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
