《成功无捷径》读书笔记
李延安
早就听说过雷夫﹒艾斯奎斯的大名，网购了其《第56号教室的奇迹》一套三本书：《让孩子变成爱学习的天使》《点燃孩子的热情》《成功无捷径》。现已读完《成功无捷径》，同感颇深。美国教师和中国教师一样都面临着许多教育的困惑和人生的无奈，于是有找到了知音的感觉，而且这本书的真实感是那么强烈，感染力那么强，这是始料未及的。就感触很深的文字摘录如下。
Chapter 1 教师是一项值得终身追求的事业 1、做一个好老师不必随大流
2、最悲惨的是，很多地区正试图通过强行要求教师使用统一的授课计划来管理教育体制，借助于这种教育模式，所有学生都将以同样的步调、同样的方式接受引导和教育。对那些并不能确定每天做些什么的年轻教师来说，这样的方式可能更舒服些，但我已经明显看到了统一教育体制下不可避免的结果——情况将会继续朝着更加糟糕的地步转变。
感悟：中国的长期计划经济早已让教师失去了独立思考的能力。如果没有统一的课标、教参和教材，老师们恐怕就不会上课了。看来这一点与中国有着本质区别。他们习惯于教师的独立、独创，教育的多元；我们习惯于教师的执行、落实，教育的统一步调。哪一个更好呢？统一固然省劲，却也让人觉得没劲，就是一个传声筒，何谈创新？但是统一便于管理和评价，让管理者舒坦。
3、我并没有意识到，很多人（可能是好人）都认为在学校里工作不过一份职业而已，并没有什么神圣使命。
4、在很多教室里，教育学生并非主要目的。年纪稍长一些的教师经常给年轻人一些生存之道，这可能对刚当老师的人有所帮助，却无益于学生。于是，很多年轻老师也都相信自己已经做到最好，实际上，他们是在掩耳盗铃、自欺欺人。
5、我发现自己如果以取悦他人为目的地生活，会非常不开心。 Chapter 2 让孩子们树立“成功无捷径”的的信念
1、任何一个优秀的教师都必须要回答以下几个简短且难难以回答的问题：你的使命是什么？孩子们在你的课堂上能学到什么？他们能改正哪些缺点和毛病？
感悟：一名教师必须从关注自己给学生及其他人留下什么样的印象，为自己美好的社会形象而工作转到关注学生们的成长和收获，他们跟着你学习一段时间会发生哪些变化？学到了什么呢？养成了什么的好习惯？等等。这才是评价一个教师是否优秀的最终标准。这就使得教师与表演者区别开来。优秀教师的最大成绩在于培养了多少个优秀学生，而不在于自己如何成为一个大家崇拜的公众人物。
2、是成人把孩子们成长的环境弄糟了 3、每个孩子都是特别的 Chapter 3 点燃孩子们的阅读激情 1、阅读是学校里最重要的一门课
感悟：这在我们国家是多么的薄弱呀。而且，我们至今为真正重
视孩子的阅读能力、习惯培养，更谈不上激发孩子的阅读热情了。阅读的培养现在始终是家长、教师的自生自灭行为，没有上升到课程的高度上来执行。
2、大部分经常提建议的人却不能用最好的方式来教育孩子们。他们其实不过是兜售经济产物的销售人员，而不是一个真正的教育工作者。
感悟：很多人都认为教育是一件非常简单的事，任何人都可以对她指手画脚，对教学指点一二。这是教育工作者的悲哀，也是整个社会对教育专业性的轻视。当然，任何专业性工作都不能失去社会大众的监督，打着专业的幌子随意而为。
3、我们必须得面对——阅读是学校里最重要的一门课程，其重要性远远超过其他课程。如果孩子们不能学着好好读书并且喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就很低。
4、当你教育小孩子时，很容易发脾气。
5、即使规矩阻碍了你，假如你真是一个好老师，无论怎样都会为孩子们争取每一个机会。
6、打掉孩子交给学校就万事大吉的观念
7、杰出的教学不仅需要你倾其所能达到学生的要求，而且还需要你多多去争取同一阵线的支持。
8、在小学里，一个好老师不仅需要深入了解文学和数学，而且还需要精通基础科学、历史、艺术等课程，不仅如此，还必须得扮演好社会工作者和心理学家的角色。
9、很多年轻的教师根本就不曾阅读过什么文学作品，又怎能期望他们帮助学生成为一个很好的读者呢？
10、展现给孩子阅读的乐趣
11、请记住：我们的目的是展现给孩子阅读的乐趣；选择什么样的材料远远不如教师的兴奋程度重要。
感悟：教师必须能启发感染带动学生。
12、对家长来说也如此。我知道有很多家长在孩子小的时候常常带他们一起读书，但在孩子进入小学之后就不再这样做了，因为他们认为孩子们在学校里肯定会接受这样的训练。实际不非如此。
感悟：真是惊奇的相似啊。在中国，对我自己来说也是如此。孩子小时候，我们不怕麻烦的教他认识周边的世界，学习一切生活的知识，而且绝大多数时候是用鼓励、欣赏、惊喜的眼光看着他，从牙牙学语、蹒跚学步到能认字、读书，每一点进步，每一个动作甚至眼神都引得家长乐个不停，让家长兴奋不已。可是，从小学开始，家长的热情越来越低，对孩子的眼神也越来越挑剔，要求越来越严格，不满也越来越多，大人孩子都进入到一个焦虑的时期。孩子的噩梦从小学一年级就开始了。这是为什么？
13、你应该为这个项目起到助益作用，必须要和孩子们一起完成这么困难的阅读材料。这也正是你需要为高额薪水所付出的代价！
感悟：教师必须和孩子一起读书
14、我的教室里没有讲桌，我一直站着给学生们上课，就像亨利五世劝说他的士兵们在圣克里斯平日进行战斗一样。我会花好几个小
时来策划究竟带学生们阅读什么内容。
15、我的阅读课就像一个管弦乐队，我就是指挥，职责就是让每一个乐器都能发出响声。
16、我为学生们的付出是值得的，我让他们的生活更加丰富多彩。 17、家长们同样可以给孩子加以引导。即使孩子完全能够自己阅读了，和最爱的人一起阅读、讨论、分享感受的快乐也是很关键的一个要素，它能帮助孩子成为一个很好的读者、成为一个好人。
18、社会上到处都充斥着平庸之辈，他们甚至还阻止你挖掘孩子们的潜力。
19、没有任何本领的自尊就像一根腹中空空的竹子。 感悟：盲目自尊却无实力
20、让孩子们感到与故事人物命运休戚相关
感悟：本文作者关于看名著改编的电影的做法对于提高阅读兴趣与效果应当是不错的。
21、请记住，我们没有捷径可走。 Chapter 4 让孩子们站在同一起跑线上
1、教育为孩子们走向美好的未来打开了一扇非常关键的门。 2、加利福尼亚大学洛杉矶分校篮球队教练约翰﹒伍顿曾经说过：“学习四法则是解释、示范、模仿、重复，目的是创建一个即使在重压下也能保持的正确习惯。为了确保达到这个目的，我创造了八条规则，那就是——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复。”
成功无捷径
