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幼儿园大班语言教案：仿编儿歌《蜘蛛买鞋》范 文
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1、理解儿歌内容，学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。 2、学习简单的加法概念。 3、感受儿歌滑稽风趣的语言风格。 【活动准备】 PPT，鞋子价格图片。 【活动过程】
一、出示蜘蛛图片，请幼儿观察画面，引起幼儿兴趣。 师：这幅图上有谁？
师：蜘蛛先生有几只脚？（8只） 师：八只脚一共要穿几双鞋？为什么？ 师：现在蜘蛛先生穿了几双鞋？穿的是什么鞋？ 师：还有几只脚没穿鞋？这双是什么鞋？ 二、学习儿歌《蜘蛛买鞋》
1、师：现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。
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2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》 《蜘蛛买鞋》 蜘蛛先生要买鞋， 八只脚穿四双鞋。 一双凉鞋一块钱， 一双雨鞋两块钱， 一双布鞋三块钱， 一双皮鞋四块钱， 总共花了十块钱。
3、师：刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么？
4、师：蜘蛛先生买了哪几双鞋子？分别是多少钱？
5、师：蜘蛛先生总共花了多少钱呢？你是怎么知道的？6、师：你们说的对不对呢？我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》7、师：小朋友们真聪惠，我们一起来看着图将儿歌念一遍。
8、师：如果老师把图片藏起来，你们还能念出儿歌吗？师：刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友，请女小朋友来念一念。
9、师：小朋友真蛮横，现在我要增加难度了，看！你们还能将儿歌念出来吗？
师：这一次，我要考考男小朋友，请男小朋友来念一念儿歌。
10、如果我把图片全部藏起来换成汉字，你们能念出儿歌吗？11、如果什么都没有，你们能念出儿歌吗？我们一起来试一试。
三、讨论并仿编儿歌
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1、师：蜘蛛先生买了鞋很开心，还有谁也要来买鞋呢？2、师：请你想一想，他们有几只脚？要穿几双鞋？总共会花多少钱？和你身边的小朋友一起讨论，仿编一首新的儿歌。
3、幼儿仿编儿歌，教师巡回指导。
四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来，带着幼儿一起念一念。 五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢？可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。
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