初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》第六
课《“我”和“我们”》（探究题)1-40题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、情境探究题
1． 王涛和李明是最要好的朋友。王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了…… （1）王涛遇到了什么麻烦？
（2）分析一下，产生麻烦的原因是什么？ （3）在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？
2．阅读情境，回答问题
情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？ （2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？ （3）对材料中的问题，你是怎样认识的？
3．材料：梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我 们休戚相关，集体是“我们”的重要形态。关爱集体，人人有责。 （1）在集体中可以涵养哪些品格？
（2）我们如何正确处理个人利益和集体利益关系？ （3）请你写出集体与个人的关系的两条熟语。
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4．小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。
（1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ （2）你怎样看待上述同学的做法？ （3）如何让集体充满关怀和友爱？
5．（题文）升入初中以来,七年级（2）班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。 （1）从学生角度讲,七年级（2）班学期初表现出的问题说明了什么? （2）七年级（2）班在学期末的变化给你的启示是什么? 6．（集体伴我成长）
李明是长沙市某中学九年级（3）班的班长。在新学期里，为了更好地了解同学们对班集体的切身感受，李明对班上部分同学进行了采访。以下是他们的发言提纲。
张山：“我当班干部以后，更加严格要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活
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更充实，目标更明确。”
刘俊：“我经常会与同学们交流时政新闻，共同关注国家大事。”
赵可：“我们班经常会以团队为单位开展户外素质拓展活动。活动中，我们不怕吃苦，不怕劳累，感觉很开心。”
吴斌：“我们班级经常会开展法治宣传讲座，这让我对于违法和犯罪行为有了更清醒的认识，也学会运用法律武器维护自身合法权益。”
请结合以上同学的发言，谈谈身处这样的“集体”对我们个人的成长有何重要意义？ 7．某校七年级（2）班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡。第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善于交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑个人,不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习,课外活动开展得太少,不利于同学们个性特长的发挥。
假如你是小强,请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创建优秀班级作贡献。 （1）如何帮助新转来的同学走出孤独?
（2）要让没有责任心的几位同学转变态度,你会跟他们说些什么? （3）如何在班级中发展同学们的兴趣和特长,促进同学们的个性发展? 8．（立足现实 落实行动）
雷锋有句名言：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”请落实行动： （1）当代表班级参加拔河比赛时，我会 （2）当个人安排和集体活动冲突时，我会 （3）当有人损害班级和集体荣誉和利益时，我会 （4）当参加升国旗仪式时，我会
（5）从雷锋的名言我们不难发现，美好的集体才最具力量，请畅想一下你心中美好的集体是什么样的?
9．七年级（1）班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，第一件事是班里最近新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就更加沉默寡言了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为他人更不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
假如你是小强，请你开动脑筋完成下面三个任务为顺利创建优秀班级做贡献。
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（1）如何帮助新转来的同学尽快融入到集体中？ （2）如何让班级成员积极参与班级建设与管理中？
（3）如何在班级中发展同学们的兴趣和特长，促进同学们的个性发展？
10．手新班级的班主任王老师发现在班上存在以下几种现象：一是班上有两名从农村来的孩子家境及一些不同的生活习惯和其它同学格格不入；二是有些同学对待班级的事务不热情,只考虑自己,不为集体着想；三是同学们都很关注自己的学习,对于课外活动不太热心，,不利于同学们个性特长的发挥。为此班主任准备开展一次主题班会，请你帮助完成以下工作：
（1）确定本次班会的主题。
（2）如何帮助农村来的同学走出孤独，提出具体措施。 （3）说出让没有责任心的几位同学转变态度的理由。
（4）提出在班级中发展同学们的兴趣和特长,促进同学们的个性发展的具体措施 11．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 下面我们来了解一下自己的个性。
【认识个性】（1）你了解自己的个性特点吗？
【定位个性】（2）你的个性特点能帮助你在集体生活中找到合适的位置吗？
【完善个性】（3）在集体生活中，你打算怎样完善和发展自己的个性，以便为集体建设作出更大的贡献？
12．某校创建特色班级激励学生成长。
特色标志有：班名：“棒棒堂”；班训：“团结进取，永争第一”；班规：“课前准备不能少，铃声响后静息好”；班级口号:“我们的班级最好，我们的班级最棒，我们的班级顶呱呱”；班级誓言：“创最好的班级，做最好的自己”。 （1）这样的班级你喜欢吗？为什么？
（2）为你现在所在的班级创建一个班级口号吧！可以和小组同学共同探讨，商榷用词。一定要突出班级特色哦！
13．结合材料，运用所学知识，简要回答问题。
如果你想每天都得到快乐，那么每天抱怨的次数不能超过三次；相反，你要善于赞美他人这样你便会快乐。沉默更不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法接近你，有时会成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的定义，比如：我是一个内向害羞的人，或者，我是一个不讲究衣着的人，这会限制你生活中许多乐趣和交往；相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外和惊喜。
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（1）结合材料，谈谈我们走进初中，应如何融入到新班集体中？ （2）结合所学知识，谈谈集体生活对我们有什么意义。 14．阅读材料，回答问题，
材料 学校运动会中，小芳所在班级同学分工明确，运动员顽强拼搏，有的同学负责后勤保障，有的同学负责宣传，啦啦队热情加油，在全班同学的努力下，克服重重困难，最终班级获得了第一名的好成绩。 请你简要谈谈个人与集体有什么关系？
15．交往小明星：你一定想成为一个善于交往、受人欢迎的人，但在与人交往时，要注意方法和技巧。请你说说遇到下面的情况时，你会怎么办？ ①班里转来新同学时，你会: ②同桌不小心踩了你的脚时，你会： ③有同学来问你题目时，你会： ④同学遇到伤心事时，你会：
16．材料一：升入初中后，小美被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。
材料二：爱调皮捣蛋，不爱学习、和同学经常弄矛盾的小强转学来到了某重点中学，在这个荣获多个荣誉称号的班集体中，小强慢慢变了，能遵规守纪了，在班上也有了很多好朋友，父母感觉他就变了一个人似的。 这两则材料给我们什么启示？
17． 情景一:观察浸画《就这个看得清楚》
（1）结合漫画谈谈你对正确处理个人利益与集体利益关系的认识。
情景二:七(1)班的集体生活组织得有声有色,小蒙在集体生活中取得了明显的进步、早读课上,书声琅琅,使小蒙情不自禁地跟读起来;课堂上,他积板与同学们合作探究,开闻了视野,活跃了思维;近一年的寄宿生活,提高了他的生活自理能力,性格也变得越来越活泼自信。
（2）阅读情景二,集体生活成就了小蒙,表现在哪里?
18． 在2018年3月5日学雷锋纪念日，某中学七年级（3）班的同学在老师的
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初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》第六课《“我”和“我们”》(探究题)1-40题
