使孩子明白自己在为谁而学习

使孩子明白自己在为谁而学习

哪个家长不希望自己的孩子学习好?那么，有什么应对方法呢?专家提醒，作为父母，应该使孩子明白自己在为谁而学习：

作为小学生的家长，我是这样培养我的女儿的。第一，对女儿的学习可以关心，但是热情绝对不能高于她自己对学习的热情。举例，我从来不追着她问“老师留了什么作业?做完了吗?”但是我会告诉老师，一旦完不成适当惩罚。

偶尔忘了写作业从来不替她向老师求情，我会告诉她，你没完成作业罚站，挨打活该，要为自己的行为承担责任;第二，低年级时教是不可缺少的，但是我不会主动的教他。问她“做完了吗?有不会的吗?我教你吧?”什么时候教?当然是孩子遇到难题，主动请教的时候教了。

有时也可以适当冷落孩子，让她自己去想想，然后再教。有时女儿做完了会的，故意偷懒不问不会的，我就不主动去教，第二天挨老师批评了，会很委屈的说“妈妈，你为什么不教我?害我挨老师批评了?“我说：“你问我了吗?你又不是在替我学习，我为什么追着问你会不会?

我们就把家里的六个气球全拿来，我说“咱们分球怎么样?好了我先拿“我一把抢了五个，“好了，剩下的归你“女儿说“不行你的多我的少，妈妈欺负人!“我问她“你有几个?““一个，妈妈你有五个呀?总共才六个，你拿多了!““好吧，我们重分。

“仅仅十几分钟的游戏，女儿不但学会了分成几和几的问题，也弄懂了了多多少，少多少，同样多等概念。当然也有批评的时候。只有当她明显的把会做的题做错时，我才会批评的。

在俺的调教下，女儿样成了良好的学习习惯，每天放学第一件事就是写作业，有段时间学校进了一批玩具，小朋友们都想玩，放学

后女儿在写作业，这下我放心了，女儿学习没有被影响。要吃饭了却找不到人了，原来写好了作业早跑去玩了!原来为了玩可以不吃饭，但是必须得写作业。