当好值日生学
教学目标 认知：
1．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2．知道值日生的任务和做值日的顺序。 情感：
愿意当好值日生，以当好值日生为荣。 行为：
认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。 教学建议 教材分析
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。 教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务，为大家
创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时，学习已有几个月做值日的体验，他们对值日的步骤，值日中各项劳动的要求等，已有了初步了解。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。 教法建议
教学应联系学生实际，一方面表扬班里值日做得好的同学，请他们介绍经验，为大家树立榜样；一方面结合值日中的一些不良现象进行分析，使学生知道这样做怎么不对，为什么不对。进而使学生明确：当一个值日生，不但要学会怎样做值日，而且还需要有责任心，做每一样事都要认真，不能马虎、敷衍，做完还要认真检查，看看是否合乎要求。
教学设计示例 第十课 当好值日生
教学重点：使学生懂得当好值日生的意义，知道怎样认真做值日。
教学难点：能按要求认真做好值日。 教育过程： 一、说一说：
师：引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。 板书：值日生
说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？
小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。 过渡语：那怎样才能当好值日生呢？ 板书：当好 二、学一学
1．出示课件，下载：认真做值日
小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？
说说自己是怎样做值日的？
小结：在做值日时，一定要认真。比如在擦黑
当好值日生学
