当好值日生学
教学目标 认知:
1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
2.知道值日生的任务和做值日的顺序。 情感:
愿意当好值日生,以当好值日生为荣。 行为:
认真做值日,按值日的要求完成值日生的任务。 教学建议 教材分析
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“在学校要当好值日生”和基本要求中“能认真、按要求做值日生”而设置的。 教室每天都要清扫,每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务,为大家
创造一个整洁的学习环境,同时也有利于个人在良好的环境里学习。学习这课时,学习已有几个月做值日的体验,他们对值日的步骤,值日中各项劳动的要求等,已有了初步了解。教学中,应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义,端正对值日劳动的态度上。 教法建议
教学应联系学生实际,一方面表扬班里值日做得好的同学,请他们介绍经验,为大家树立榜样;一方面结合值日中的一些不良现象进行分析,使学生知道这样做怎么不对,为什么不对。进而使学生明确:当一个值日生,不但要学会怎样做值日,而且还需要有责任心,做每一样事都要认真,不能马虎、敷衍,做完还要认真检查,看看是否合乎要求。
教学设计示例 第十课 当好值日生
教学重点:使学生懂得当好值日生的意义,知道怎样认真做值日。
教学难点:能按要求认真做好值日。 教育过程: 一、说一说:
师:引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。 板书:值日生
说一说:在这样的教室里学习,你的心情会怎么样?
小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。 过渡语:那怎样才能当好值日生呢? 板书:当好 二、学一学
1.出示课件,下载:认真做值日
小组交流:这些同学在干什么?他们是怎么做的?
说说自己是怎样做值日的?
小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑
当好值日生学
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