浅谈分层设色的运用

浅谈分层设色地形图在地理教学中的运用

分层设色地形图在七年级地理第一章第四节地形图的判读中有所涉及。分层设色地形图是指在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同的高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。

简单说，就是用不同的颜色来代表不同的地形。一般用绿色、浅绿色代表地势较低的平原、丘陵，黄色、褐色代表地势较高的高原、山地。这部分内容通俗易懂，在课标中属于重点内容，但很多地理教师一带而过，学生也不会引起重视，可在后续的地理读图中这部分内容运用非常广泛。教师学会使用分层设色地形图的理论能够帮助学生建立地理读图思维，提高学生读图的能力。

例如，七年级下册第七章第一节日本自然环境的讲解可建立这样的联系: 1、途中绿色代表平原，黄褐色代表山地、丘陵；

2、绿色面积较小、主要分布在各岛四周，说明日本平原面积狭小且主要分布在沿海地区，这就限制了日本大规模的农业生产和大规模的工业建设，从而促使了日本外向型经济的发展； 3、黄褐色面积较大，说明日本山地丘陵广布，这为日本林业资源的发展提供了先天条件，也是日本森林覆盖率高于60%的原因；

4、黄褐色面积主要分布各岛中部，说明山地、丘陵主要分布在中间，使得日本河流由中间流向四周，再加上国土面积小，造成河流短小；

5、两种颜色紧密相贴，高度差异较大，因此地势落差大，造成水流急促，而日本本身降水量丰富，这就使得日本水能资源丰富，为日本的经济发展提供了动力资源。