想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
教学资料参考范本
【新】2019-2020学年度九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第3节化学反应中的有关计算第2课时化学方程式计
算的应用课时练习新版鲁教版
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在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。1 / 8
想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
第2课时 化学方程式计算的应用
学号 班级 姓名
1. 在化学反应2A＋B2===AB2中。A与B2反应的质量关系如图所示。将4 g A与8 g B2充分反应，则生成AB2的质量是( A )
A．8 g B．16 g C．12 g D．4 g
2.已知CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。25 g含碳酸钙80%的石灰石与100 g的稀盐酸恰好完全反应，请计算：
(1)生成二氧化碳多少克？
(2)稀盐酸的溶质质量分数为多少？
解：(1)由题意知，m(CaCO3)＝25 g×80%＝20 g 设生成二氧化碳的质量为x，反应的盐酸的质量为y。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 73 44 20 g y x
100
＝ x＝8.8 g 44
100
＝ y＝14.6 g 73
(2)稀盐酸的质量分数＝×100%＝14.6%
答：生成的二氧化碳的质量为8.8 g，稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。2 / 8
想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
3.某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：
(1)生成氧气的质量__1.6__g。 【解析】生成氧气的质量为： 2 g＋78 g－68.4 g＝1.6 g
(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？ 解：设过氧化氢质量为x。 2H2O22H2O＋O2↑ 68 32
x 1.6 g
68
＝ x＝3.4 g 32
过氧化氢溶液中溶质的质量分数为：
3.4 g
×100%＝5% 68 g
答：这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是5%。 4．关于化学反应2X＋Y===2Z的叙述正确的是( D ) A．Z可能是单质，也可能是化合物
B．反应中X 、Y 、Z三种物质的质量比是2∶1∶2
C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M＋N)
D．若a g X完全反应生成b g Z，则同时消耗(b－a) g Y
5. H2、O2和N2组成的混合气体20 g，经点燃充分反应后生成18 g水，则剩余的气体不可能是( C )
A．N2和H2 B．N2和O2
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。3 / 8
九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第3节化学反应中的有关计算第2课时化学方程式计算的应用课时练习新
