附件3-4
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2018年哈尔滨市双城区中小学（幼儿园）教师全员培训
五大领域选修课（示范课）作业模版 双城区教育第二幼儿园 大班语言 老鼠娶新娘 2018.12.12 培训学时 王余超 执教教师单位 课程内容记实 一、课堂导入采用的技巧与方法 字数要求：不少于50字 通过由芦溪县保育院的邓莉老师执教的大班语言活动《老鼠娶新娘》，让幼儿很好的感受民间结婚的习俗，由村长找女婿这一线索来知道世界上没有最强女婿，但每个人都有最强的地方。同时最重要的也是本次活动的难点就是让幼儿能发现自己身上的长处以及短处，同伴之间能够互相欣赏，互相帮助，就是再次将活动进行了升华，较好得将语言和社会整合起来。 多媒体的运用，完美呈现故事内容，《老鼠娶新娘》活动设计上不同于传统的故事教学，以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。同时让孩子在思考、总结中懂得“没有最强的人，但每个人都有其长短处”、“自信的同时，也学会欣赏别人及互相欣赏互相帮助”这些道理。幼儿园教学没有一成不变的模式，根据每个老师对教材的价值目标的定位，而决定活动类型的取向。 所在学校 课程名称 培训时间 执教教师 学员姓名 梁佳欢 培训账号 Scqy20184004 2 培训学科 五大领域 北京市昌平区机关幼儿园 评注 在示范课例的导入层面，对您有启发和借鉴的内容有哪些？你认为不足的地方是什么？请详述观点及理由。 字数要求：不少于100字。 以整合的理念，使孩子有效地学习。《纲要》中指出：“各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”在整个活动中，综合了语言、社会、音乐三大领域，从听一听，看一看，说一说，爱一爱，想一想，找一找，问一问，玩一玩中学会客观地看待自己和别人的长短处。 教会幼儿正确的认识自己和他人。在第二环节中“想一想他人的长处”中我让孩子听完每个孩子的长处之后，说他人的长处，看是在局限幼儿的思维，其实只是作为抛砖引玉，这个活动的背景就是因为发现平时孩子只挑剔别人的短处，似乎看不到同伴的长处。通过这个活动，希望让孩子正确的认识自己和他人。 1
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二、活动的环节与步骤 字数要求：不少于150字 鼓励幼儿大胆的表达。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。在活动中，我注重发挥幼儿主体地位，给幼儿创设了良好的语言表述机会，鼓励幼儿大胆的进行表达。如“说一说：我的长处”、“问一问：下面的老师有没有他的长处和短处呢？”从而使幼儿表现出积极、踊跃的情绪及强烈的表达欲望，收到良好的效果。 对于整个来说环环相扣，注意到每个环节的衔接，做到层层递进。通过对故事的了解，故事中所蕴涵的自然界事物强弱相辅的关系，为幼儿形成正确的对人、对己的认识观，提供了客观的认知基础。在了解自然界事物的强弱关系时，幼儿能清楚判断，效果很好。 示范课例的教学环节是否清晰？采用的具体活动方法和策略是什么？哪些地方对您有借鉴意义？执教教师对课堂推进节奏的把控技巧有哪些？在尊重个体差异，对学生的表现及时给予准确和科学的评价方面，你受到的启发有哪些？你认为执教教师不足的地方有哪些？请详述观点及理由。字数要求：不少于150字。 但在幼儿自己讲述自己的长处和短处时，似乎还是在模仿于这些自然界的生物，也希望自己有很强大的身体的器官，而忽视了自己自身本领。觉得孩子的回答稍稍有一些偏，采用了自己的例子来引发幼儿，好像效果还不是太明显。在这里或许可以在自己的问题引导上再加强一些，还有可能对于刚升入大班的孩子，有部分还很难清楚表述自己身上的长处或者短处。在日常活动时，可以和幼儿在多沟通，多交流，了解自身身上的长、短处。到活动接近尾声，以美叮当终于找了老鼠阿郎作新郎的故事结尾引发幼儿来玩“抬花轿”的游戏，一下子将活动推向了高潮，孩子们参与性很高，喜庆得办了一场“喜事”。这么一来很好得完成了活动目标，也符合幼儿的学习特点。 2
大班语言 老鼠娶亲
