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2016年海南省中学教师《教育心理学》练习题：教学设计
考试试题
一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是。 A：为人师表 B：献身教育 C：教书育人 D：公而忘私
2、字顺法不包括（ ） A：形序法 B：音序法 C：号码法 D：学科法 3、”人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是__ A．传递社会经验的活动 B．使人得以生存的活动 C．培养人的社会实践活动 D．保存人类文明的活动
4、演唱会必须如期举行，除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?
A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨 B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少
C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少 D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖得并不少 5、研究表明，学习的熟练程度达到%时，记忆效果最好。 A：100 B：150 C：200 D：50 6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2024年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（ ）
A：进人人力资源强国行列 B：进入高等教育强国行列 C：进入继续教育强国行列 D：进入幼儿教育强国行列
7、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取的处理方法最为适宜。 A：言语提醒
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B：非言语暗示 C：有意忽视 D：暂时隔离
8、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为。 A：道德情感 B：道德意志 C：道德观念 D：道德行为
9、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（ ）
A：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B：体罚学生，经教育不改的
C：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D：与同事相处不融洽的 10、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__ A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论
C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论
11、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（ ） A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律 12、”教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（ ） A：社会本位论 B：集体本位论 C：个人本位论 D：班级本位论
13、下列人格测验属于投射式测验的是（ ） A：卡特尔l6种人格因素测验 B：艾森克人格问卷
C：明尼苏达多项人格测验 D：主题统觉测验 14、”学习风格”概念的提出者是____ A：操作技能 B：运动技能 C：心智技能 D：学习技能
15、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。 A：选择性
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B：恒常性 C：理解性 D：整体性
E：重视个别差异
16、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（ ） A：情感陶冶法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：说服教育法 17、（ ）岁的儿童是借助于形状、颜色、大小、声音等来认识世界的。 A：0—1 B：3—6 C：6—7 D：7—8
18、教育科学体系中的基础学科是__ A．教育学 B．教育哲学 C．教育社会学 D．教育经济学
19、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是__。 A．理论联系实际 B．因材施教
C．教育与生产劳动相结合 D．实现教育机会均等
20、学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学生的态度和品德进入到哪一阶段____ A：解冻 B：依从 C：认同 D：内化
21、新修订的《义务教育法》规定，凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ） A：五六周岁 B：五七周岁 C：六七周岁 D：六八周岁
22、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ） A：考虑幼儿的兴趣 B：达到预定教育要求
C：注意思想品德教育的要求 D：注意教育方法
23、心理咨询与辅导的基本方法是__ A．作品分析
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B．问卷 C．会谈 D．实验
24、布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于__ A．教师讲解清楚 B．适当组织教材
C．确保材料难度适中
D．相关技能和动机的具备 25、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（ ） A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应
26、加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、__定义概念、规则和高级规则五个层次。
A．知识运用 B．知识领会 C．综合分析 D．具体概念
二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、学校教育对个体发展的功能包括（ ） A：引导和培养、塑造个体发展 B：加速个体发展 C：具有延时价值
D：开发个体特殊才能
E：个体发展的主观能动性
2、下列每对读音都不相同的一组____
A：校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐 B：湖泊/淡泊铜臭/乳臭未啥旧?虚与委蛇 C：宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海 D：熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉 3、幼儿园与家庭合作的途径有（ ） A：家园形成教育合力
B：掌握家园合作的主要内容 C：选择合适的家园合作的方法 D：注意解决家园合作的问题
4、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神__ A．儿童利益最佳原则 B．无歧视原则
C．尊重儿童观点与意见原则 D．儿童优先原则
5、简述3~4岁儿童心理发展的主要特征。
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6、不能把书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是。 A：数码相机 B：扫描仪 C：打印机 D：手机
7、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A：适宜性 B：新颖性 C：科学性 D：特殊性
8、在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现现象。 A：提前为幼儿进小学打好基础 B：促进幼儿极大地发展 C：小学化倾向严重 D：小学教育学前化
9、知识的理解是通过对教材的____实现的。 A：直观 B：记忆 C：比较 D：抽象化 10、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。 A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识
C：导致教师管理公正 D：促成团结协作 11、、阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 A：准备律 B：练习律 C：失用律 D：效果律’
12、根据加涅的学习层次分类，最高级的学习层次是（ ） A：辨别学习 B：概念学习
C：规则或原理学习 D：解决问题学习
13、以下属于退行的有__。 A．以小人之心，度君子之腹
B．考试不及格就在老师面前哭闹撒娇 C．因不满弟弟、妹妹的出生而尿床 D．求爱不成，则说对方本来就不可爱 E．恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙
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