学校体育大众体育竞技体育三个基本形态之间的关系

学校体育大众体育竞技体育三个基本形态之间的关系

学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形

态之间的关系

一、三个基本形态的概念

1、学校体育

在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴,无论在哪种社会条件下,都受该社会的政治、经济、文化教育的影响与制约,并通过培养人才为之服务。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系,就是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容与基本途径。 2、大众体育

大众体育就是与学校体育,竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工,以及城镇居民与农民,为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。 3、竞技体育

竞技体育亦称竞技运动,就是体育的重要组成部分,它就是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

二、学校体育、大众体育、竞技体育的区别

学校体育、大众体育、竞技体育三者的区别集中体现在三者的构成或组织形式上

学校体育大众体育竞技体育三个基本形态之间的关系

1 学校体育的构成或组织形式:体育教学;课外体育活动;课余训练与竞赛;早操与课间操;科学的信息与保健措施。

2 大众体育的构成或组织形式:政府机构中的大众体育组织;人民团体中的大众体育组织;体育群体与体育社团;大众体育实施的载体与形式(以个人与家庭为单位的形式;锻炼小组;单位组织的活动;街区组织的活动;健身俱乐部)

3 竞技体育的构成或组织形式:运动员选材;运动训练;运动竞赛;竞技体育管理

三、学校体育、大众体育、竞技体育的联系

1 学校体育与大众体育之间的联系:

①学校体育就是大众体育的源泉,它为大众体育的发展奠定了基础。

②大众体育能促进学校体育的发展,学校体育需要大众体育来强化学校体育的效果,将学校体育转化为 终身体育,因此,学校体育与大众体育就是相辅相成、互相影响的关系。 2 学校体育与竞技体育的联系:

①学校体育就是构建竞技体育的基础,数以万计的少年儿童就是竞技体育人才发掘的唯一资源。另外,现代竞技体育必须有良好的场地,完善的设施,先进的研究手段等,而这些条件除了高水平运动队外,只

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有学校具备这样的条件,因此,学校体育就是竞技体育的主要基础之一。

②竞技体育就是一种记录人类创造潜能的运动文化,每项新的运动成绩、新的记录,都标志着人类运动能力方面又向前推进了一步。竞技体育中树立的公正、公平、民主、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念,就是社会不可缺少的规范文化,对青少年乃至全体社会成员的成长都具有教育意义。因此,竞技体育进入学校体育,对学校体育教育有着促进作用。 3 大众体育与竞技体育的联系:

①大众体育就是竞技体育发展的重要的基础之一。一个运动项目参加活动的人数越多,越有可能更快地提高参加这个项目的广大群众的技术水平。

②竞技体育就是大众体育的延伸。大众体育可以给竞技体育的发展创造良好的文化环境,提供后备人才资源等;竞技体育可以为大众体育的发展提供示范,增强吸引力,探索科学的方法与手段,给予技术性指导与服务。

四、总结

从以上三者之间的关系来瞧,三者之间就是相互依存,相互影响的关系。在三者之中,学校体育一方面,它就是大众体育与竞技体育发展的重要基石——学校体育教育的成功与否,直接影响到后二者的发展,另一方面,学校体育就是协调大众体育与竞技体育发展的重要基础;

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大众体育就是竞技体育的重要基础之一,又就是学校体育教育的延伸,因此大众体育具有承上启下的重要作用;竞技体育的基础就是学校体育与大众体育,没有学校体育与大众体育,竞技体育的发展也就失去了重要的依托,而竞技体育的发展,也会推动学校体育与大众体育的发展,因此,从这个意义上来讲,竞技体育也就是学校体育与大众体育发展的重要动力之一。