高中地理 第五章 环境管理及公众参与 5.1 认识环境管理教案 新人教版选修6
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理 第五章 环境管理及公众参与 5.1 认识环境管理教案 新人教版选修6）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为高中地理 第五章 环境管理及公众参与 5.1 认识环境管理教案 新人教版选修6的全部内容。
1
第一节 认识环境管理
【学习目标】：
1．了解环境管理的主要思想以及中国环境管理的基本内容。 2．通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。
3．通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境法知识。
【学习重点】：实行环境管理的重要性及环境管理的对象、执行主体、手段 【学习难点】：实行环境管理的重要性 【学习方法】：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等 【学习过程】：
一、实行环境管理的必要性
1．解决环境问题时技术的局限性 2．公产与环境资源退化
【学生活动】(分组探讨）案例1探究活动: 1、三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民的收益有什么变化?
2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量？ 3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益最大化?
4、当三个牧民意识到上述问题后,为了增加奶牛数量发生争执时,应如何解决？ 5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生?
【探究结果】
1、如果三个牧民都增加奶牛数量，三个农民的收益都会减少。
2、3、由于大气、水、河流、地下水、森林等公共物品没有明确的产权，社会中的每个
人都可以根据自己的费用效益决策原则使用环境资源，并排放废物，势必造成滥用资源的倾向。而草场的承载能力是有限的.如果这片草场上放养的奶牛数量无限制地增加,最终会有一天，这片草场完全退化，再也无法在此放牧。
4、理性的方法是协商解决，并减少奶牛数量。
5、可以给草场规定合理的载畜量，并在牧民中广泛宣传,自觉执行;必要的时候可以运
用法律手段和行政手段强制执行。——环境管理
3．环境管理
概念（补充）:狭义的环境管理主要指控制污染行为的各种措施.广义的环境管理是指按照经济建设和生态规律，运用行政、经济、法律、技术、教育和新闻媒体等手段，通过全面系统的规划，对人们的社会活动进行调整与控制.简单地说，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响,
目的： 核心：
二、环境管理的基本内容
1．环境管理的对象：个人、企业、政府
通过阅读表5、1，了解不同管理对象的环境管理内容. 2．环境管理的执行主体：国家和政府 3、环境管理的手段：
（1）主要手段：立法和行政干预是管理的主要手段. （2）其他手段:经济手段、技术手段和宣传教育手段。
2
三、中国的环境管理
1．中国的环境管理基本构架
图5．1中国的环境管理基本构架， 通过读图需要掌握以下知识：
①我国的环境保护三大政策:
②我国环境保护工作的基本方针： ③我国现行的八项环境管理制度
【学生活动】阅读“我国环境保护的国家行动”，了解国家环境保护“十五”期间重点实施的10项工程.
2．中国的环境法律体系
《宪法》是环境保护法的立法依据和指导原则。
《环境保护法》是对环境保护方面的重大问题做出规定和调整的综合性立法,其法律地位和效力仅次于宪法中的有关规定,又是制定环境保护单行法的基本依据. 案例②
通过对案例②的学习进一步了解到：近些年我国加强了管理环境的行政和执法力度,有效遏制了污染企业对环境的危害，这充分说明了国家和政府在环境管理中的权威性. 【学生活动】思考
1．加强环境管理能不能有效地保护环境？ 2．环境管理在哪些方面有待加强？
3．通过上网或其他途径查阅我国颁布的8部环境保护法，并指出3部相关的资源法律.
思考 1、引起犯罪的原因主要有哪些？
2、加强每个人的环境法制观念对于环境保护具有什么意义?
板书提纲：
§5．1认识环境管理
一、实行环境管理的必要性 1．解决环境问题是技术的局限性 2．公产与环境资源退化 3．环境管理的概念和目的
3
高中地理第五章环境管理及公众参与5.1认识环境管理教案新人教版选修6(2021年整理)
