人教版七年级数学上册教案15科学记数法.doc

编号：19

年级 科目

吕晓红 10.

通过科学计数法了解数字的处理方法，教材中只让学生掌握最基本

数学

任课教师

授课时I

课题

1. 5科学计数

授课类型

—、教材分析

的科学计数法的学习方法，同时让学生了解科得数字的取值范围，弄清aX10中的a的取值r学计数法的书写格式。懂

n

遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这s 范围现实生活中，我们会 样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点:

1()2=100 1()3 = 106 = 1000 000

109

= 1000 000

101000 n =10.?…0 （在1后面有 个0）

000

对于一般的大数如何简单地表示出来?

3000 000 000 = 3x 1000 000 000 =3X10' 696000 =696X1000 = 6.96X100 000 =6.96X]05

读作6.96乘10的5次方（籍）

是在乘方的基础上更进步地学习知识，可由于学生学习基础不同: 还有部分学生连乘方都没有弄清楚，所以我们在讲解科学计数法要再次

复习乘方的知识，这样讲解科学计数法就方便了。讲解科学计数法时首 先

要给学生讲解为什么要学习科学计数法的道理，弄清科学记数法中10 的指

数n与这个数的整数位数的关系。弄清aX l（r中的a的取值范围

1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示 绝对值大于10的数;

2、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。

二、学情分析三、教学目标

重点：用科学记数法表示绝对值大于10的数;

重占

八、、

四、教学重点难点：正确使用科学记数法表示数 难点

难点

五、教学过程

设计