课时优案9 *永遇乐·京口北固亭怀古
一、解释诗歌中加点的词语,翻译画波浪线的诗句或调整句序,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处①(调整句序:即“无觅英雄孙仲谋处”)。舞榭②?名词,建在高台上的房子?歌台,.·
风流 ③?指繁华的景象,流风余韵?总被,雨打风吹去。.··
④(当年的舞榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。)斜阳草树,寻常⑤(普通的)巷陌,..人道⑥(后人说)寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。⑦(遥想当年,他..
指挥着强劲精良的兵马,收复失地的气势是何等威猛。)
元嘉草草⑧(轻率,仓促行事),封⑨(动词,登山祭天)狼居胥,赢得⑩(落得).....仓皇北.?(名词作状语,向北)顾.?(回头看)。四十三年,望中犹记,烽火扬州路??名词,宋代行政区划名?。.·仍然记得扬州 ?(遥望中原,
一带烽火连天的战乱场景。)可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓?(祭祀时的鼓..声)。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭?(名词作动词,吃饭)否? .
二、解释下列多义词
?
?? ?(1)封?家书作得不忍封?长孙佐辅《南中客舍对雨送故.
?人归北》?? ??论功行封? ?.
元嘉草草,封狼居胥? ?.行人临发又开封?张籍《秋思》?.
?(2)道?红日初升,其道大光? ?.
?道不同不相为谋? ?.
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓.
? ?
人道寄奴曾住? ?.失道者寡助? ?.
?(3)堪?小台堪远望,独上清秋时?刘禹锡《酬乐天小台.
?晚坐见忆》?? ?
能饭否? ??廉颇老矣,尚.
(4)尚?
往来? ??礼尚.
答案 (1)登山祭天 书信 封闭 帝王授予臣子土地或封号 (2)说 道义 路途,道路 主张,思想,学说
(3)经得起,忍受 可以,能够 (4)还 崇尚,重视
1.在结构框架图中的空缺处填上合适的内容,语言力求简洁。
01借古抒怀 □02廉颇 □03愤懑不平 答案 □
2.下列对课文的理解分析,不正确的一项是( )
A.本词写于辛弃疾66岁在江苏镇江任知府之时,登临所见,处处关合古人古事,紧紧扣住题目中的“怀古”。
B.词人登上北固亭,想起历史上的一些人物、事迹,意在尽情讴歌古人的丰功伟绩;全词大气磅礴,不愧为豪放派辛词代表之作。
C.用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感;“英雄无觅孙仲谋处”,既赞美历史上的孙权,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。
D.词中用典较多,且围绕一个明确的中心,即借典故来表达词人对救国大业的深谋远虑。其用典原则是“古为今用”,即以艺术的眼光取材,调动历史人物为自己抒怀服务。
答案 B
解析 “想起历史上的一些人物、事迹,意在尽情讴歌古人的丰功伟绩”错。主要意图是借古讽今(喻今),规劝执政者吸取教训,谨慎用兵,以及表达自身的愤懑不平。
一、基础巩固
1.下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A.舞榭歌台(建在高台上的房子) .弦弦掩抑声声思(深长的情思) .
B.元嘉草草,封狼居胥(登山祭天,以纪功德) .可堪回首,佛狸祠下(哪堪,哪能忍受) ..
C.赢得仓皇北顾(回头看) .沉吟放拨插弦中(默默沉思的样子) ..
D.烽火扬州路(道路) .
予出官二年,恬然自安(京官往地方任职) ..答案 D
解析 路:宋代行政区划,相当于今天省一级的行政区划。 2.下列语句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.赢得仓皇北顾 ..
B.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去 ..C.凄凄不似向前声 ..
D.事无大小,悉以咨之,然后施行 ..答案 D
解析 A.“赢得”古义为“落得”;B.“风流”古义为“繁华的景象,流
风余韵”;C.“向前”古义为“以前,原先”。
3.下列诗句没有使用借代修辞手法的一项是( ) A.望中犹记,烽火扬州路 B.金戈铁马,气吞万里如虎 C.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难 D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声 答案 C
解析 A.烽火:代指战争。B.金戈铁马:代指精锐的军队。D.丝竹:代指音乐。
4.下列各句与现代汉语句式一致的一项是( ) A.英雄无觅,孙仲谋处 B.望中犹记,烽火扬州路 C.元嘉草草,封狼居胥 D.血色罗裙翻酒污 答案 C
解析 “与现代汉语句式一致”即不是倒装句。A.应为“无觅英雄孙仲谋处”。B.应为“扬州路烽火”。D.应为“酒翻污血色罗裙”。只有C项不是倒装句。
5.开学以来,因语文老师的悉心帮助,许同学作文进步明显。她想表达对老师的感谢之情,下列各句中不适合采用的一句是( )
A.三尺讲台,两袖清风 B.春风化雨,诲人不倦
C.日暖风和开桃李,笔酣墨浓写春秋 D.授业解惑声声慢,析理传道步步高 答案 A
解析 要关注题干中的要求:“语文教师”“感谢”。然后分析四个选项,看哪些内容与“语文教师”“感谢”无关。A项,“三尺讲台,两袖清风”,前者突出“教师”的身份,“两袖清风”比喻做官廉洁,与教师身份不符。B项,“春风化雨,诲人不倦”,以“春风化雨”来比喻教师对学生的教育影响。C项,“日暖风和开桃李,笔酣墨浓写春秋”点明教师的循循诱导和培育后代的奉献精
神。D项,“授业解惑”“析理传道”是评价教师的意义,“声声慢”“步步高”又暗含词牌名。这三项都适合用来表示对语文教师的感谢。故本题选A项。
6.下面关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.古人按字数,把词分为小令、中调、长调。58字以内为小令,59~90字为中调,91字以上为长调。
B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“永遇乐”是词牌名,词牌规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等;“京口北固亭怀古”是词的题目,它揭示词的内容。
C.词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派;婉约派以秦观、柳永、李清照等为代表,豪放派以苏轼、辛弃疾等为代表。
D.文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌,但毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式,所以属于古典诗词。
答案 D
解析 “毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式,所以属于古典诗词”错误,用旧体诗的形式来表现现代生活的属于现代诗歌,《沁园春·长沙》应为现代诗歌。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远,想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹“ , , ”。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面,孙权这个英雄的风流余韵,经历了无数的风雨,一去不返的句子是“ , , ”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐,结果吃了败仗,仓皇南逃,狼狈不堪的句子是“ , , ”。
(4)忘记历史,等于背叛。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ”两句,写人们已忘却战败的历史,最为沉痛。
(5)雨本寻常,却常常能淋湿诗家的心。读王维《山居秋暝》“ , ”,我们能感到初秋傍晚的清新美好;读韩愈《早春呈水部张十八员外》“ , ”,我们可
2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题:第三单元 课时优案9 永遇乐·京口北固亭怀古
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