课时优案9 *永遇乐·京口北固亭怀古
一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句或调整句序，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处①(调整句序：即“无觅英雄孙仲谋处”)。舞榭②?名词，建在高台上的房子?歌台，．·
风流 ③?指繁华的景象，流风余韵?总被，雨打风吹去。．··
④(当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。)斜阳草树，寻常⑤(普通的)巷陌，．．人道⑥(后人说)寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。⑦(遥想当年，他．．
指挥着强劲精良的兵马，收复失地的气势是何等威猛。)
元嘉草草⑧(轻率，仓促行事)，封⑨(动词，登山祭天)狼居胥，赢得⑩(落得)．．．．．仓皇北．?(名词作状语，向北)顾．?(回头看)。四十三年，望中犹记，烽火扬州路??名词，宋代行政区划名?。．·仍然记得扬州 ?(遥望中原，
一带烽火连天的战乱场景。)可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓?(祭祀时的鼓．．声)。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭?(名词作动词，吃饭)否？ ．
二、解释下列多义词
?
?? ?(1)封?家书作得不忍封?长孙佐辅《南中客舍对雨送故．
?人归北》?? ??论功行封? ?．
元嘉草草，封狼居胥? ?．行人临发又开封?张籍《秋思》?．
?(2)道?红日初升，其道大光? ?．
?道不同不相为谋? ?．
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓．
? ?
人道寄奴曾住? ?．失道者寡助? ?．
?(3)堪?小台堪远望，独上清秋时?刘禹锡《酬乐天小台．
?晚坐见忆》?? ?
能饭否? ??廉颇老矣，尚．
(4)尚?
往来? ??礼尚．
答案 (1)登山祭天 书信 封闭 帝王授予臣子土地或封号 (2)说 道义 路途，道路 主张，思想，学说
(3)经得起，忍受 可以，能够 (4)还 崇尚，重视
1．在结构框架图中的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。
01借古抒怀 □02廉颇 □03愤懑不平 答案 □
2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( )
A．本词写于辛弃疾66岁在江苏镇江任知府之时，登临所见，处处关合古人古事，紧紧扣住题目中的“怀古”。
B．词人登上北固亭，想起历史上的一些人物、事迹，意在尽情讴歌古人的丰功伟绩；全词大气磅礴，不愧为豪放派辛词代表之作。
C．用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感；“英雄无觅孙仲谋处”，既赞美历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。
D．词中用典较多，且围绕一个明确的中心，即借典故来表达词人对救国大业的深谋远虑。其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。
答案 B
解析 “想起历史上的一些人物、事迹，意在尽情讴歌古人的丰功伟绩”错。主要意图是借古讽今(喻今)，规劝执政者吸取教训，谨慎用兵，以及表达自身的愤懑不平。
一、基础巩固
1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．舞榭歌台(建在高台上的房子) ．弦弦掩抑声声思(深长的情思) ．
B．元嘉草草，封狼居胥(登山祭天，以纪功德) ．可堪回首，佛狸祠下(哪堪，哪能忍受) ．．
C．赢得仓皇北顾(回头看) ．沉吟放拨插弦中(默默沉思的样子) ．．
D．烽火扬州路(道路) ．
予出官二年，恬然自安(京官往地方任职) ．．答案 D
解析 路：宋代行政区划，相当于今天省一级的行政区划。 2．下列语句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A．赢得仓皇北顾 ．．
B．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 ．．C．凄凄不似向前声 ．．
D．事无大小，悉以咨之，然后施行 ．．答案 D
解析 A．“赢得”古义为“落得”；B.“风流”古义为“繁华的景象，流
风余韵”；C.“向前”古义为“以前，原先”。
3．下列诗句没有使用借代修辞手法的一项是( ) A．望中犹记，烽火扬州路 B．金戈铁马，气吞万里如虎 C．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声 答案 C
解析 A．烽火：代指战争。B.金戈铁马：代指精锐的军队。D.丝竹：代指音乐。
4．下列各句与现代汉语句式一致的一项是( ) A．英雄无觅，孙仲谋处 B．望中犹记，烽火扬州路 C．元嘉草草，封狼居胥 D．血色罗裙翻酒污 答案 C
解析 “与现代汉语句式一致”即不是倒装句。A.应为“无觅英雄孙仲谋处”。B.应为“扬州路烽火”。D.应为“酒翻污血色罗裙”。只有C项不是倒装句。
5．开学以来，因语文老师的悉心帮助，许同学作文进步明显。她想表达对老师的感谢之情，下列各句中不适合采用的一句是( )
A．三尺讲台，两袖清风 B．春风化雨，诲人不倦
C．日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋 D．授业解惑声声慢，析理传道步步高 答案 A
解析 要关注题干中的要求：“语文教师”“感谢”。然后分析四个选项，看哪些内容与“语文教师”“感谢”无关。A项，“三尺讲台，两袖清风”，前者突出“教师”的身份，“两袖清风”比喻做官廉洁，与教师身份不符。B项，“春风化雨，诲人不倦”，以“春风化雨”来比喻教师对学生的教育影响。C项，“日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋”点明教师的循循诱导和培育后代的奉献精
神。D项，“授业解惑”“析理传道”是评价教师的意义，“声声慢”“步步高”又暗含词牌名。这三项都适合用来表示对语文教师的感谢。故本题选A项。
6．下面关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．古人按字数，把词分为小令、中调、长调。58字以内为小令，59～90字为中调，91字以上为长调。
B．《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“永遇乐”是词牌名，词牌规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等；“京口北固亭怀古”是词的题目，它揭示词的内容。
C．词史上先后出现了“花间派”“婉约派”“豪放派”等流派；婉约派以秦观、柳永、李清照等为代表，豪放派以苏轼、辛弃疾等为代表。
D．文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。
答案 D
解析 “毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词”错误，用旧体诗的形式来表现现代生活的属于现代诗歌，《沁园春·长沙》应为现代诗歌。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹“ ， ， ”。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面，孙权这个英雄的风流余韵，经历了无数的风雨，一去不返的句子是“ ， ， ”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，仓皇南逃，狼狈不堪的句子是“ ， ， ”。
(4)忘记历史，等于背叛。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。
(5)雨本寻常，却常常能淋湿诗家的心。读王维《山居秋暝》“ ， ”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读韩愈《早春呈水部张十八员外》“ ， ”，我们可
2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案9 永遇乐·京口北固亭怀古
