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张衡和他的地震仪
教学目标:
1.学会本课生字新词，能正确读写由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解地动仪的构造，增强民族自豪感。 4.学会抓住事物的特点来进行说明的写作方法。 5.能用自己的话介绍张衡设计制造的地动仪。
１.理解地动仪设计上的特点。
重点难点： 教学准备：
２.学习抓住事物的特点进行说明的写作方法。
插图、生字卡片
教学时间：两课时
教学过程：第一课时 一、激情引趣。
随着科学技术的不断发展和观测水平的不断提高，我国国家地震局都能准确及时地进行地震预报；将地震灭害减少到最低限度，确保了人民群众的生命和财产安全，可是在古代，人们又是怎样进行地震预报的呢？通过学习课文，你就会明白。
二、初读课文，感知课文大意。 １.自由读课文，了解课文大意。 ２.看图、说图意，请同学们自由发言。
三、学习本课生字词。 １.读准字音。（出示生字卡片|）
２.记忆字形。
（1）借助熟字和偏旁学习生字。 （2）重点分析生字。
３.借助工具书，解决不懂的词语。
四、学习感悟，精读第一自然段。 １.全班齐读：说说你读懂了什么。
２.学生自由汇报。
第二课时
一、复习检查。 １.听写生字词。
２.指名读课文。
二、朗读感悟。 １.学习课文2~4自然段。 （1）自由读第2~4自然段，读懂什么就说什么。 （2）学习汇报读懂的内容。 ２.学习课文第5~10自然段。
（1）默读第5~10自然段，弄清下面的的问题。
张衡是怎么会知道陕西会发生地震的呢？他所设计的地动仪是什么样的呢？ （2）学生回答，老师归纳。
A、因为在张衡生活的年代，地震频繁，有好几次就发生在洛阳附近，引起了张衡的注意。
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(语文A版)三年级语文下册教案 张衡和他的地震仪1word版
