《现代文学和美术》历史教案设计

《现代文学和美术》历史教案设计

人教版九年级下册历史>教案

教学目标

知识与能力:掌握德莱塞的>.罗曼 罗兰的>.贝克特的>;毕加索的代表作>.

过程与方法:通过对造成克莱德悲剧的原因和有关罗曼 罗兰的材料的分析,培养学生透过现象看本质的能力.

情感态度与价值观:从对毕加索的学习中,理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识.

教学重难点

重点:现代欧美文学和美术方面的主要成就.

难点:评价荒诞派艺术.

教学工具 PPT

教学过程

教学过程

(一)创设情境,导入新课

展示:〝人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次.人的一生应该这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻.〞

教师:同学们齐读这段话.你知道这段名言出自哪部作品吗? 学生:>.

教师:同一时期还有哪些文学.艺术作品问世?带给我们怎样的感悟?下面让我们一起来探讨?

(二)教师引领,合作探究

一.拷问灵魂的文字

教师:本课主要介绍了_世纪欧美哪些文学名著?

(要求:阅读教材第一目〝文学名著〞的内容,分组合作,快速找出答案.)

(设计意图:通过学生合作,快速整合本目的主要内容,深化基础知识的识记.)

教师:德莱塞在>中描写了一个怎样的美国?

学生:讲述>故事梗概.

教师:小说中主人公克莱德的悲剧出现的原因是什么?

教师:美国拜金主义盛行.小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧,也是美国的悲剧.