2、发展目标修正和措施修订 (1)职业生涯目标修正 1)对职业生涯目标的修正,更侧重于目标的价值取向修正。 2)选择更适合自己的发展目标,是调整职业生涯规划的关键 (2)职业发展措施修订 ------反省原规划中发展措施的针对性、实效性,回顾原规划中发展措施的落实情况,有利于新措施的制定和落实。 第 26 页 共 28 页 第3课 科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划 『导入』分析案例P130页“他的规划适合吗?——小陈的故事 启迪:对成功的理解因人而异,职业生涯规划是用来规划自己、鞭策自己的,符合自身发展条件,能真正促进发展的规划,才是有用的规划。 『授新课』 一、评价职业生涯成功的不同价值取向 1、 不同的人对职业生涯成功的理解不同 (1)、不同的人对职业生涯成功与否的判断标准不同。 (2)、共同的那就是职业生涯的成功,能让人产生自我价值实现的成就感,能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。 2、你追求哪类职业生涯成功 ------- 对在职业生涯成功重心的不同追求,是人们选择和发展职业时所围绕的中心,是个人能力、动机、需要、价值观和态度等因素相互作用和整合的结果。、 二、评价职业生涯发展的要素 1、从个人、家庭、企业、社会的角度判断 -------对职业生涯发展的评价,必须综合考虑个人、家庭、企业、社会等各个方面的因素,而这几方面对职业生涯发展的评价标准有差异。按照人际关系范围,可以把职业生涯发展的评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价四类。 2、要经得住历史检验 ------职业生涯的成功,不但意味着个人才能的发挥,而且必须为推进人类社会发展作出贡献。因此,我们在自己的职业生涯发展过程中,要认真思考自己为职业生涯成功所做的努力,是否经得起检验。 三、评价自己的职业生涯规划 1、评价职业生涯规划的目的和依据 (1)、 评价职业生涯规划的目的,在于通过衡量、评价规划的价值,进一步发挥职业生涯规划对自我发展的激励服务。 (2)、具体操作时,应从两方面把握 第一,现实性,第二,激励性。 2、 评价职业生涯规划的方法和形式 (1)、评价方法 第一,按职业生涯规划的设计过程,即按发展条件、发展台阶、发展措施四个环节的顺序,审视各环节的现实性、激励性。 第二,重点检查近期目标与发展条件的匹配程度,以及近期目标的成功概率和实现近期目标措施的可行性。 (2)、评价形式 ------对职业生涯规划做出评价,主要有自我评价、集体评价和教师评价三种形式。其中自我评价是评价第 27 页 共 28 页 职业生涯规划基础,集体评价是完善职业生涯规划保证。教师评价是再次修订职业生涯规划导向。 【教学总结】本章通过为什么要对职业生涯进行调整,职业生涯调整的必要性和方法的介绍。让学生理解不同的职业生涯有着不同的价值取向,我们应学会使用评价要素去合理的分析自己的职业生涯规划的价值 【教学作业】做一份职业生涯规划(电子版和文字版)字数不少于1200字 【教学建议】找一个职业生涯规划的案例,让学生做一份自己的规划,同时提高办公自动化水平。 第 28 页 共 28 页
中职《职业生涯规划教案》
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