高中课本知识分布
必修一
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第一单元：一般现在时，现在进行时， be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时第三单元：被动语态，情态动词
3. 全书单词数量为： 204 个词组数量为： 44 个
必修二
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第四单元：一般将来时 will 和 be going to 的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从
句
第五单元：原因、结果、目的状语从句
第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词
3. 全书单词数量为： 229 个
词组数量为： 23 个
必修三
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第七单元：关系副词，介词 +which 引导的定语从句，形容词的比较级第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词
第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态
3. 全书单词数量为： 262 个
词组数量为： 40 个
必修四
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第十单元：不定代词和动词不定式
第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语
第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语
3. 全书单词数量为： 330 个 词组数量为： 24 个
高一共计单词 1025，词组 131
必修五
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足
语或表语
第十四单元：情态动词表示推测 第十五单元：虚拟语气 3. 全书单词数量为： 313 个
词组数量为： 25 个
选修六
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第十六单元：过去完成时
第十七单元：过去完成进行时 1 第十八单元：过去完成进行时 2
3. 全书单词数量为： 245 个
词组数量为： 31 个
选修七
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第十九单元：名词性从句
第二十单元：将来完成时和将来进行时
第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词
3. 全书单词数量为： 340 个
词组数量为： 13 个
选修八
1. 共有三个单元 2. 各单元知识点
第二十二单元：被动态和表示报道的表达
第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法） 第二十四单元：劝说的表达 3. 全书单词数量为： 375 个
词组数量为： 61 个
高二共计单词 1273，词组 130 个
高中共计单词 2298，词组 261
北师大版高中英语语法总结（必修一
— 选修八）
必修一
一、 present simple and present continuous一般现在是和现在进行时 1， present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态 I live in Budapest.
一般现在时常和下列时间状语连用： always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,
seldom, once a month, never.
2,现在进行时：说话时正在进行的动作（现在，此刻） 一定时间段内经常进行的动作
和现在进行时连用的时间状语有 just, now, at the moment, at present. 二、 future： arrangements and intentions将来的安排和打算 1、 be going to 表示打算要做的事情。
2、现在进行时表示已经确定或安排好事情。 Eg, I ’ m getting married in June.
3、一般现在是表示不可改变的官方活动或时间表
The summer term begins on the 15 of February. 三、 past simple and past continues
1,psat simple ：一般过去时，表示过去完成的动作或过去的情境和习惯。 Eg: She climb the stairs and went to her room.
用一般过去时要在规则动词词尾加 -ed，或用不规则动词的过去式，一般过去式的疑问句和否定句用 did 和 didn ’加t动词原形。
2、past continuous过去进行时： 过去某段时间正在进行的动作形成某些事件发生的情境动作。 Eg, It was raining during the whole match.
当过去进行时和一般过去时出现在同一个句子中时，过去进行时描述故事发生的背景，儿一般过去时则报道该事件。
Eg， We driving along a country lane when, suddenly a car drove past us. Form: 过去进行时的结构是：主语 +was /were +动词 -ing 形式。 Eg， The driver was sitting behind the wheel.
四、present perfect and past simple。现在完成时和一般过去式，现在完成时表示发生在过去的事情对现在依然有明显的影响
发生在过去的动作但是不知道动作发生的时间或对动作发生的确切时间不感兴趣。 现在完成时经常和下列时间状语连用：
Before, ever, never, already, and , yet. already 用于肯定句， yet 用于疑问句和否定句。 Venus and Serena have played each other before重.(要的事他们过去进行了比赛，但是何时比赛 并不重要 —现在完成时 )
th
Venus and Serena have played each other in June 1999.(我们知道此事发生的确切时间 — 一般过去时 )
五、 The passive 被动语态 在下列情况下使用被动语态：
1、不知道耶不需要知道谁做的这件事。 2、动作的执行者 “显而易见 ”
3、动作本身比动作执行者更重要或不想指出谁做的这件事。
4、在书面语特别是在科技报告、报刊文章中被动语态比主动语态更正式。 Form：
Tense时态 form 形式 +past
+past participle 过去分词 一般现在时 am/is/are
现在进行时 am/is/are being +pp 现在完成时 have/has been +pp 一般过去时 was/were +pp 过去进行时 was/were being +pp 六、 have to/not have to, can/can ’t, ought to/ought not用to法uses： have to 用来表示义务责任， You have to pass your test before you can drive. Don’ t have to表达不必： We don’ t have to wear uniforms at our school. Can 用来表示允许或请求许可或者表示某事可能发生。
You can buy CDs at the market.
Can’ t表示禁止或不可能： You can ’ t go out tonight.
Ought to 表示应该做某事。 You ought to visit your grandparents this weekend. Ought not to 表示不应该做某事 You ought not to walk alone at night. Form 形式
can/can ’ t, have to/not have及to ought to/ought not to 后用动词原形。 现在完成时，一般现在时，一般过去时
很多语言都有现在完成时态，因此常将它和一般现在时混淆，在英语中，用现在完成时描述发生在过去但对现在又影响的事件。如果涉及到过去某时间，则要用一般过去时。 如果过去事件的确切时间或日期不重要，也可以用现在完成时。
必修二
一、 will 和 be going to 表示推测揣想
1、 Will+ 动词原形表示依据直觉知识经验等做出的揣测。 二、 first conditional 真实条件句
A 表示依据其他将来事件将来有可能发生的事件。 If the rain stops, the match will begin.
句型是： if clause main clause
will/won ’ t +infinitive/without to if +present simple
也可能用其他句型，特别是使用情态动词时：
If you have time, we can go for a walk this evening.
B 建议或命令某人做某事，提出建议或请求：
If you feel sleepy, go to bed. 句型是 If clause
If +present simple 三 .second conditional 虚拟条件句
main clause
imperative(祈使句 )
A 虚拟条件句（ 1）表示想象的将来不可能发生的事 If I become an MP, I ’ d fight for animals rights. 2)现在不可能存在的状态
’ t have to get up so early. If I lived closer to school, I wouldn
句型是
If clause main clause If +past simple would /could /might +infinitive/without to 虚拟语气用法详解
英语中的语气分为陈述语气、祈使语气、虚拟语气三类。在表示虚假的、与事实相反的或难以实现的情况时用虚拟语气，表示主观愿望或某种强烈情感时，也用虚拟语气。即当一个人说话时欲强调其所说的话是基于自己的主观想法，愿望，假想，猜测，怀疑或建议，而不是根据客观实际，就用虚拟语气
一、 条件句中的虚拟语气
1. 条件句中虚拟语气的形式
从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，主句会产生的一种不可能获得的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。
时间 从句谓语形式 主句谓语形式
动词过去式 (be 用 were)
现在
were to + 动词原形
动词过去式 (be 用 were) had +动词过去分词
词原形
would / should / might / could + 动 词原形
would / should / might / could have + 动词过去分词
过去
2. 条件中的虚拟语气的举例
(1) 将来时的条件句中的虚拟语气。如：
If he should go to Qing Hua University, he would make full use of his time. 如果他要上清华大学 的话，他就会充分利用他的时间了。
If he were to come here, he would tell us about it. 如果他要来的话，他会通知我们一声。 (2) 现在时的条件句中的虚拟语气。如：
If he were free, he would help us. 要是他有空的话，它会帮助我们的。
If he studied at this school, he would know you well. 如果他在这所学校学习的话，它会对你很 熟悉。
(3) 过去时的条件句中的虚拟语气。如：
If I had seen the film, I would have told you about it. 我如果看过这场电影，我会把电影内容告 诉你了。
If I had got there earlier, I would have met Mr. Li. 如果我早点到那儿，我就会会到了李先生。 3. 运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题
(1) 当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词 be 时，可用 was 代替 were。但在 倒装虚拟结构及 if I were you, as it were 中，只能用 were。如：
Were I ten years younger, I would study abroad.要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习。 If I were you, I would try my best to grasp the chance. 要是我是你的话，我要尽力抓住这次机 会。
(2) 有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，须区别对待。①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：
If I had worked hard at school, I would be an engineer, too.如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会使工程师了
If they had informed us, we would not come here now. 如果他们通知过我们的话， 我们现在就不 会来这里了。
②从句的动作与现在事实相反，而主句的动作与过去事实不符。如：
If he were free today, we would have sent him to Beijing. 如果他今天有空的话， 我们会已经派他去北京了。
If he knew her, he would have greeted her.要是他认识她的话，他肯定会去问候她了。 ③从句的动作与过去发生的情况相反，而主句的动作与现在正在发生的情况相反。如：
If it had not been raining too much, the crops would be growing much better. 如果天不下太多的
雨的话，庄家会长得更好。
If he had been working hard, he would be working in the office now. 要是他工作一直努力的话，
他现在已进了办公室了。
(3) 当虚拟条件句的谓语动词含有 were, should, had时，if 可省略，而将 were, should, had等词
置于句首。如：
Should he agree to go there, we would send him there要.是他答应去的话，我们就派他去。 Were she here, she would agree with us如.果她在这儿的话，她会同意我们的。
Had he learnt about computers, we would have hired him to work here.如果她懂一些电脑知识的话，我们会已经聘用他来这里工作了。
(4) 有时，句子没有直接给出假设情况的条件，而须通过上下文或其他方式来判断。如： I would have come to see you, but I was too busy.我本该来看你了，然而我太忙了。 But for his help, we would be working now. 要不是他的帮助，我们还会在工作呢。
人教版高中英语知识点梳理学习资料.doc
