5、读一读直尺上的数字，从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。 6、观察课本第43页，数一数分别有多少铅笔？ 7、观察计数器图，十位，个位上的珠子表示什么？ 8、书写11—20，齐读11—20 。 9、根据数画珠子，并比较大小 10、猜猜我是谁 11、小结：你今天学到了什么新知识？ 认真作业、书写整洁的良好习惯。 课 堂 练 习 课本第44-45页 练习六 总结认识10个一是十，知道11—20各数的组成。理解个位、十位的意义。 作业布置 上课注意点 书写规范 同步练习第29-30页 练习十四 教学 教学内容 课时11 认识钟表 目标 个性化学习问题解决 1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。 2、建立时间观念 教学重正确读写钟表上的整时。 点、难点 正确、迅速说出钟面时间。 1、展示钟表，你知道钟表有什么作用吗? （ 闹钟可以叫我起床。时钟会告诉我上学的时间到了……） 你认为钟表的作用大吗?钟表可以告诉我们时间，帮助我们利用好时间，今天我们就来学习有关钟表的知识。 2、你了解有关钟表的哪些知识呢?(学生自由说。我知道钟面上有长针和短针。我会看时间。） 3、认识钟面。 仔细观察手表，你发现钟面上有什么呢?我们发现钟面上有时针、分针，还有12个数。(认识时针和分针）我们发现时针和分针走的方向是一样的。（顺时针） 4、归纳：钟面上有时针、分针、12个数。 5、认读整时、半点。 观察课本第46页，上午7点的时候小猪起床了，晚上9点半的时候小猪睡觉了。 6、请你读出以下钟表的时刻。 教 学 过 程 时针指着6，分针指着12，就是6时整。 时针指着7和8的中间，分针指着6，就是7时半。 7、分类并整理以上六个钟面。 黑板上的钟面，我们可以怎样整理呢?（整时的分一类、半时的分一类） 8、观察讨论，得出结论。 整时的钟面有什么相同的地方?半时的钟面有什么相同的地方? 得出结论：分针指向12，时针指着几就是几时整；分针指向6，时针走过几就是几时半。 9、完成课内练习 10、小结：今天学会了看钟表，回家看看自己的作息时间表示怎样的。 认真作业、书写整洁的良好习惯。 1、现在是几时？过2个小时后是几时？ 课 堂 练 习 2、根据时间填上分针 3、课本第48-49页 练习七 总结正确读写钟表上的整时。正确、迅速说出钟面时间。 作业布置 上课注意点 教学目标 教学内容 个性化学习问题解决 准确说出钟面时间，计算时刻 同步练习第31-32页 练习十五 教学重1、进位加法计算 点、难点 2、退位减法计算 课时12 20以内的加减法 1、通过计算学习20以内的进位加法 2、将所学知识运用到解决实际生活问题中去 教 学 过 程 1、复习10的分解和组成（1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3,8和2,9和1） 2、翻开书本第50页，观察9加几可以凑成10 9 + 4 = 13 3 1 10 2、分别观察8、7、6加几可以凑成10，5、4、3、2加几凑成10 3、学习进位加法，进行20以内的数字加法计算。 4、运用所学知识解决实际生活问题 5、完成课内练习 认真作业、书写整洁的良好习惯。 课 堂 练 习 课本第50-55页 练习八 总结学习并掌握20以内数字的加减法 作业布置 同步练习33-38页 练习十六、十七 书写规范，计算准确 教学目标 教学重10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一点、难点 上课注意点 教学内容 课时13 总复习 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“ <”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 1、书写1-20，书写规范 2、纠正计算错误 个性化学习问题解决 位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 1、讲解期末试卷和课本总复习题 2、做同步练习综合练习（一）（二）（三）（四） 3、通过做同步练习综合练习（一）（二）（三）（四）找出学习存在的问题，系统复习所学知识点。 4、回顾错题，加深印象。 认真作业、书写整洁的良好习惯。 教 学 过 程 课 堂 练 习 同步练习第39-46页综合练习（一）（二）（三）（四） 总结学习并掌握10以内的加减法和20以内的进位加法，正确认识钟表 作业布置 回顾期末试卷、课本总复习、同步练习综合练习（一）（二）（三）（四）错题 书写规范，计算准确 上课注意点
幼小衔接（人教版一年级上册）教案 - 图文
