4 把种子散播到远处
【教学目标】 科学概念：
1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广 ，有利于繁殖后代。
2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系 的。
过程与方法：
1、在观察的基础上实行合理的假设。
2、利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。 情感、态度、价值观：
1、有探究植物种子传播方式的欲望。
2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好 【教学难点】种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之 间的联系。 【教学准备】
1、油菜，桃子、西红柿、椰子、莲蓬、葡萄、苍耳、鬼针草的果实和种子。。 2、PPT课件：油菜、鬼针草、蒲公英、番茄的果实和种子 3、视频：植物种子的传播 【教学过程】 一、引入
1、通过前面的探究，我们知道植物开花是为了结果，然后孕育种子来繁殖后代。 2、PPT展示：各种植物的种子（油菜籽，核桃，葵花籽，南瓜子，花生、松子等）
3、问：一家十口人和一家三口人吃一斤米饭哪个吃的饱些？那么植物的种子成熟后你认为它们是掉在原地生长好些还是传播到远处好些？ 4、PPT展示：植物为什么要将种子传播到远处？
5、引入课题：这就是我们今天这节课要探究的问题：把种子散播到远处去。 6、PPT展示课题：把种子散播到远处 二、探究过程
1、观察油菜散播种子的方式（分组观察）
（1）观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点？ （2）轻捏油菜果荚，你发现了什么？ （3）油菜种子的结构特点：质量轻。
（4）油菜果荚的结构特点：干裂，爆裂时有弹性。 （5）视频展示：凤仙花种子的传播。
（6）小结：象油菜和凤仙花这样的植物果实成熟后质量较轻、容易干裂且裂开时有弹射力，而种子也轻且是圆球形很容易弹射较远。我们把这种传播方式叫弹射传播。
2、其他植物散播种子的方式
（1）出示：鬼针草、苍耳、西红柿、葡萄、桃子、花生、松子、葵花籽的果实和种子
（2）观察：他们的结构上有什么特点？
（3）汇报并PPT展示：它们的果实有的外部有锋利的刺或钩子、有的外部长有肥厚美味的果肉，有的果实内部长有肥大的种子。 （4）思考：这样的果实和种子能够怎样传播呢？
（5）视频展示：a、动物在野外吃食物时被苍耳钩在毛上的情景；b、小鸟吃野；果的情景；c、松鼠吃松子的情景。
（6）PPT展示：类似的植物果实和种子。
（7）小结：这些植物有的靠果实上的刺、钩、粘液等粘在动物的身上，有的靠肥厚美味的果肉和种子来吸引动物。这种传播方式叫动物传播。 3、观察随风飞行的蒲公英种子 （1）出示：蒲公英的种子
(2)、观察蒲公英的种子的结构特点.
（2）汇报展示：种子非常细小且长有羽毛状或翅膀状的附属物。 (3) 问：你认为它们是怎样传播的呢？。 （4）观看视频：在风中飘的蒲公英种子。
（5）小结：有些植物的果实或种子像蒲公英一样，靠风力传播。 ( 6 )PPT板书：风力传播 4、观察莲蓬和椰子的果实。 （1）出示：莲蓬和椰子
（2）观察：它们有什么结构特点。
（3）汇报展示：它们外壳蓬松，能飘浮。
（4）小结：像莲蓬这样能漂浮在水上，靠水流传播种子。 （5）PPT板书：：水流传播。 三、总结。 1、讲述：通过以上学习探究，我们发现植物的种子传播方式有四类：弹射传播 风力传播 动物传播 水流传播，种子传播到远处去有利于植物更好的生存和繁殖。
2、PPT展示：小结内容 四、作业
1、PPT展示：书面作业
2、收集相关植物散播种子的资料。 3、种子发芽实验
人教版四年级科学下《二 新的生命 把种子散播到远处》公开课教案_1
