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最新人教部编版小升初语文阅读考点与题型解读指导:文章的表达顺序(无答案)全国通用

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文章的表达顺序

【定义】

1、事情发展的顺序

【释义】就是叙述事情的起因、经过和结尾,叙事类文章常常采用这种表达顺序。 如:《难忘的一天》《地震中的父与子》《草原》 2、时间顺序

【释义】按照时间的推移叙述事情发展的过程,观察日记类常常采用这种表达顺序。 如:《小鱼成长记》《种小辣椒》 3、地点转换顺序

【释义】也称移步换景,或参观、游览顺序,参观游览类常常采用这种表达顺序。 如:《难忘的一次旅行》《美丽的校园》 4、空间顺序

【释义】上下、左右、前后、远近等等,描写说明建筑、景点类的文章常常采用这种表达顺序。

如:《我的小房间》

【常见考题】

这篇文章采用了怎样的表达顺序?

【答题技巧】

(1)分清是什么类型的记叙文,叙事类一般为事情的发展顺序; (2)找表示时间的词语,如果时间词有一定的内在联系,则为时间顺序; (3)找表示方位的词语,如果方位词有一定的内在联系,则为空间顺序;

(4)找表示地点的词语,如果地点词是跟着作者的视角、活动而变,则为地点转换顺序。

【随堂练习】

神 圣 的 跪 拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公--那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一杯酥油茶,突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲,转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了,他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天,老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷,他不明白藏羚羊为什么要给他下跪?这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里,他久久难于入眠,双手颤抖......

次日,老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了,老猎手吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上......原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。

这时候老人全明白了--天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。

当天,老人没有出猎,他在山坡上挖了一个大坑,将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪......

从此,老猎人消失在藏北草原上,没人知道他的下落。

1、本文是按照什么样的表达顺序来写的?

2、仔细读3~6小节,理出文章顺序。

发现藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊

(二) 梧桐

树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1、这篇短文是按 顺序写的,我是通过 这几个词发现的。

考题3:文章的记叙顺序 【顺序含义】

次序,也指顺着次序排列。比方说:先下车后上车;先扫地后拖地;排队购票等等。 文章的顺序:文章按照怎样的顺序描述事情的起因、经过及其结尾,一般用在记事类的记叙文里。

【叙述顺序的重要性】

生活中是离不开顺序的,一篇文章先讲什么,再讲什么,最后讲什么,也是有一定顺序的。了解了叙述的顺序能帮助我们更好的理解文章的内容。

【分类】 顺叙 顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。

如:《卖木雕的少年》《西门豹》《画杨桃》等

如:《争吵》围绕“我”和克莱蒂之间因为本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容,表现了克莱谛主动认错和安利柯知错就改的品质。

写作过程:发生矛盾——心里难受——和好如初——明白道理

作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清晰、印象深刻。 插叙 插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明。

插叙的作用表现在两个方面:

一、为了补充情节,使得故事的发展更具有逻辑性,或者为后文提供某种铺垫作用; 二、为了丰富、强化人物的某一个特点、形象。这些作用的具体内容一定要结合具体的语言环境进行分析。

倒叙 倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“倒插”。一般说来,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。

如:场面描绘和人物介绍时采用的方法。

写作过程:

1、场面描绘:引发注意的声源和动作等——描绘场面——整体感受

2、人物、动物、植物的介绍:他(她、它)是怎样吸引你——具体介绍——整体感受 作用在于制造悬念,激发读者的阅读兴趣,增强文章的生动性。

【特别注意】

顺序和顺叙是两个不同的概念 【常考题型】

这文章的写作顺序是怎样的?有什么好处? 【答题思路】

(1)浏览全文,整体感知文章主要内容,如果按照事情的发展顺序写则为顺序,将精彩的章节提到最前面则为倒叙;

(2)细读全文,看文章的中间是否有叙述与全文中心事件无关的内容,有则为插叙。 【随堂练习】

(一)特殊的听众

①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。

②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重

最新人教部编版小升初语文阅读考点与题型解读指导:文章的表达顺序(无答案)全国通用

文章的表达顺序【定义】1、事情发展的顺序【释义】就是叙述事情的起因、经过和结尾,叙事类文章常常采用这种表达顺序。如:《难忘的一天》《地震中的父与子》《草原》2、时间顺序【释义】按照时间的推移叙述事情发展的过程,观察日记类常常采用这种表达顺序。如:《小鱼成长记》《种小辣椒》3、地点转换顺序【释义】也称移步换
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