第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（Ⅱ）
[随堂检测]
1．(2018·高考江苏卷)一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是( )
A．显性遗传因子相对于隐性遗传因子为完全显性
B．子一代产生的雌配子中两种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C．子一代产生的雄配子中两种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D．统计时子二代3种遗传因子组成的个体存活率相等
解析：选C。一对相对性状的遗传实验中，子二代性状分离比为3∶1的出现需要满足一系列的条件，如显性遗传因子对隐性遗传因子为完全显性，F1产生的雌、雄配子数量不一定相等，但雌、雄配子中不同类型配子数量应相等，而且两种配子的活力相同，受精概率相等，产生的各种遗传因子组成的受精卵成活率也要相等，这样才能保证子二代中性状分离比接近3∶1，故C选项中的雄配子中两种类型配子活力有差异，会影响到受精卵的种类及比例。
2．奶牛毛色黑白斑是显性性状，产奶量高；隐性的红白斑奶牛产奶量低。现要鉴定一头黑白斑公牛是否是纯合子，选用交配的母牛应为( )
A．纯种黑白斑母牛 C．纯种红白斑母牛
B．杂种黑白斑母牛 D．杂种红白斑母牛
解析：选C。验证显性性状的动物个体是否为纯合子常用测交的方法，即用显性性状个体与隐性纯合子个体杂交。红白斑为隐性性状，只有纯种的红白斑母牛，无杂种的红白斑母牛。
3．小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的遗传因子控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①～⑧)，同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。
亲本性状表现 杂交组合 雌 Ⅰ Ⅱ
子代表现类型及个体数目 灰 5 4 白 6 6 1
雄 ②白 ④灰 ①灰 ③白 Ⅲ Ⅳ ⑤灰 ⑦白 ⑥灰 ⑧白 11 0 0 9 该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。最合理的实验方案是( )
A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况 B．让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况 C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
解析：选C。根据后代表现类型及比例推测，若灰对白是显性，则①④为杂合子，②③为隐性纯合子，⑤⑥中至少有一方为显性纯合子；而若白对灰是显性，则②③为杂合子，①④为隐性纯合子，⑦⑧中至少有一方为显性纯合子。通过①④杂交、②③杂交，观察后代的表现类型是否发生性状分离即可对上述显隐性进行确定。如果①与④杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，②与③杂交的后代全为白鼠，则灰色为显性性状；如果①与④杂交的后代全为灰鼠，②与③杂交的后代中既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状。
4．(2019·山东邹城高一期末)某雌雄同株植物高茎对矮茎为显性，由于某种原因使携带矮茎遗传因子的花粉只有1/3能够成活。现用多株纯合高茎植株作母本、矮茎植株作父本进行杂交，子一代植株自交，子二代的性状分离比为( )
A．3∶1 C．5∶1 答案：B
5．(2019·北京延庆高一期末)华贵栉孔扇贝具有不同的壳色，其中桔黄色壳深受人们青睐，科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究。实验结果如下表。分析并回答下列问题：
实验 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 亲本 桔黄色×枣褐色 桔黄色×桔黄色 实验Ⅰ的F1×枣褐色 F1表现类型及个体数目 全部为桔黄色 148桔黄色，52枣褐色 101桔黄色，99枣褐色 B．7∶1 D．8∶1
(1)依据实验____________结果可判断出上述壳色中____________是显性性状。 (2)实验Ⅲ为________实验，可检测实验Ⅰ中F1个体的____________。
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(3)从上述杂交实验结果分析，华贵栉孔扇贝的壳色遗传是由________对遗传因子控制的，这一结论为华贵栉孔扇贝的选育提供了遗传学依据。
解析：(1)实验Ⅰ中，桔黄色和枣褐色个体杂交，后代均为桔黄色；实验Ⅱ中，桔黄色和桔黄色个体杂交，后代为桔黄色和枣褐色，说明发生了性状分离。故依据实验Ⅰ、Ⅱ结果可判断出上述壳色中桔黄色是显性性状。(2)实验Ⅲ后代中桔黄色∶枣褐色≈1∶1，为测交实验，可检测实验Ⅰ中F1个体的遗传因子组成。(3)从上述杂交实验结果分析，测交后代桔黄色∶枣褐色≈1∶1，说明F1产生了两种不同类型的配子，故华贵栉孔扇贝的壳色遗传是由一对遗传因子控制的。
答案：(1)Ⅰ、Ⅱ 桔黄色 (2)测交 遗传因子组成 (3)一
[课时作业]
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1．(2019·曲阜师大附中高一质检)落花生是闭花受粉的植物，果实(花生)的厚皮对薄皮为显性；果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性，要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的遗传因子组成纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是( )
A．自交、测交 C．自交、自交
B．杂交、测交 D．杂交、杂交
解析：选A。由于落花生是闭花受粉的植物，所以要鉴定一株结厚皮果实的落花生遗传因子组成纯合与否，需要将厚皮落花生自交，若后代无性状分离，则为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子；由于果子狸是雌雄异体动物，所以要鉴定一只深褐色果子狸的遗传因子组成纯合与否，应让深褐色果子狸与多只隐性个体交配，若后代全为深褐色，则可认为是纯合子；若后代有隐性个体出现，则是杂合子。
2．(2019·大连八中高一期中)给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其遗传因子组成又能保持其遗传特性的可能方案( )
A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色 C.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色 D．让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色 答案：C
3．玉米中含直链淀粉多而无黏性(基因为W)的花粉和子粒遇碘变蓝色，含支链淀粉多而具有黏性(基因为w)的花粉和子粒遇碘变棕色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的
3
F1种子播种下去，先后获取F1植株上的花粉和所结子粒，分别用碘液处理，结果为( )
A．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝3︰1 B．蓝色花粉︰棕色花粉＝3︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝3︰1 C．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝1︰1 D．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝1︰0 答案：A
4．(2019·马鞍山二中高一期中)爱尔夏花牛的斑点颜色有红色和褐色两种，颜色的遗传因子组成与相应的表现类型如下表。下列相关叙述正确的是( )
雌性的表现类型 雄性的表现类型 MM 褐色 褐色 Mm 红色 褐色 mm 红色 红色 A.褐色母牛产下的红色小牛必为雌性 B．褐色母牛产下的褐色小牛必为雄性 C．红色公牛的子代雌性可能为褐色 D．红色公牛的子代雄性必为红色
解析：选A。褐色母牛产下的红色小牛必为雌性，但若产下褐色小牛，则雌雄均有可能，A正确，B错误；红色公牛(mm)的子代(_m)中，雌性必为红色，雄性则可能为红色或褐色，C、D错误。
5．两杂种黄色子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为( ) A．0粒 C．60粒
B．30粒 D．90粒
解析：选B。假设黄色由遗传因子Y控制，则杂种黄色子粒豌豆的遗传因子组成都是Yy，杂交产生后代的遗传因子组成为YY、Yy和yy，比例为1∶2∶1，其中纯种黄色种子所占比例为1/4，约30粒。
6．(2019·临沂高一检测)人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指(Aa)，父亲正常，则他们生一个患病女儿的概率是( )
A．50% C．75%
B．25% D．100%
解析：选B。母亲的遗传因子组成为Aa，父亲的遗传因子组成为aa，则生患病孩子的
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概率(Aa×aa→1Aa∶1aa)为1/2，又因生女儿的概率为1/2，故生患病女儿的概率为(1/2)×(1/2)＝1/4，即25%。
7．大约在70个表现正常的人中有一个含白化病遗传因子的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无血缘关系的正常男子婚配。则她所生的孩子患白化病的概率为( )
A．1/140 C．1/420
B．1/280 D．1/560
解析：选C。由题可知，该“双亲正常但有白化病弟弟”的正常女子，其遗传因子组成为AA(1/3)或Aa(2/3)，与其婚配的“无血缘关系的正常男子”是含白化病遗传因子的杂合体(Aa)的概率是1/70，故他们所生孩子患白化病的概率为(2/3)×(1/70)×(1/4)＝1/420。
8．水稻抗病对不抗病为显性。现以杂合抗病水稻(Tt)为亲本，连续自交三代，子三代中杂合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交所得纯合抗病水稻的概率分别是( )
A．1/4，7/16 C．1/8，7/9
B．1/4，7/9 D．1/8，7/16
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解析：选C。连续自交，子三代中杂合抗病水稻的概率为(1/2)＝1/8。Tt自交一代后，后代遗传因子组成种类及各遗传因子组成比例为1/4TT、1/2Tt、1/4tt，除去不抗病水稻，剩余两种遗传因子组成为1/3TT、2/3Tt。再自交一代，1/3TT自交后代所占比例仍为1/3TT，2/3Tt自交后代出现性状分离：(2/3)×(1/4)TT、(2/3)×(2/4)Tt、(2/3)×(1/4)tt，除去不抗病水稻(tt)，剩余的遗传因子组成为：1/3TT、(2/3)×(1/4)TT、(2/3)×(2/4)Tt，其中TT占3/5、Tt占2/5，依此类推，自交三代后，TT的概率为7/9，Tt的概率为2/9。
9．(2019·连云港高一检测)白化病是一种隐性遗传病，一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是( )
A．0 C．1/2
B．1 D．1/4
解析：选D。这对夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者，说明该夫妇都是杂合子，子代性状分离比为3∶1，每一个孩子患白化病的概率都是1/4，与已出生的两个孩子没有关系，D正确。
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2019-2020学年新教材高中生物章遗传因子的发现节孟德尔的豌豆杂交实验一Ⅱ练习
