第五章 细胞的能量供应和利用 第2节 细胞的能量“通货”——ATP
一、教学目标
知识方面：
1、简述ATP的化学组成和特点。 2、写出ATP的分子简式。 3、解释ATP在能量代谢中的作用。
能力方面：理解ATP与ADP的相互转化。 二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点：
⑴ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。 ⑵ATP与ADP的相互转化。 解决方法：
⑴将ATP分子的化学成分以及结构图片展示给学生，认知ATP的特点、作用。 ⑵利用比喻来讲解ATP与ADP的相互转化。 2、教学难点：ATP与ADP的相互转化。
解决方法：利用形象的比喻来讲解ATP与ADP的相互转化。 三、课时安排：1课时 四、教学方法：讲解法。 五、教具准备：课件 六、学生活动
1、指导学生阅读教材，找出需了解的知识点。
2、通过具体实例，让学生懂得ATP是细胞的能量“通货”，ATP与ADP的相互转化，ATP的生
理功能等。 七、教学程序
引言：我们把一匙葡萄糖点燃，能观察到什么现象？细胞内的各种化学反应均需要温和的条件，那么细胞中的能量以什么形成释放出来？又是如何被利用的呢？
[问题探讨]讨论：
1、萤火虫发光的生物学意义是什么？ 2、萤火虫体内有特殊的发光物质吗？ 3、萤火虫发光的过程有能量的转换吗？ （一）ATP分子中具有高能磷酸键
教师将ATP分子的化学成分以及结构图片展示给学生。
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1、ATP是什么英文名称的缩写？ 2、ATP结构式是什么？
3、A代表什么含义？P代表什么含义？~代表什么？ 4、ATP分子中大量的能量储存在何处？ 5、ATP的生理功能是什么？
6、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？ （二）ATP与ADP可以相互转化
教师结合教材P88—89相关内容讲解。 ATP???ADP＋Pi＋能量
酶1、ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易释放能量，转化成ADP。
2、在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的Pi结合，重新形成一个ATP。
3、对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。
4、ATP的再生途径。
5、此反应中物质可逆，酶、场所、能量不可逆。 6、利用比喻来讲解，ATP与ADP的相互转化。 （三）ATP的利用
1、细胞内的化学反应有些是吸能反应，有些是放能反应。吸能反应一般与ATP水解的反应相
联系，由ATP水解供能；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。 2、形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。
3、ATP的用途如肌肉收缩、神经传导及生物电，合成代谢、吸收、分泌等。 [思考与讨论]教材P90
（四）总结
结构式：A—P~P~P
??ADP＋Pi＋能量 ATP与ADP的相互转化：ATP? 植物：光合作用、呼吸作用
再生途径
动物：呼吸作用，其他高能化合物的转移
ATP的生理功能：各种生命活动所需能量的直接来源 （五）作业布置
教材P90练习
酶 - 2 -
（六）板书设计
一、ATP分子中具有高能磷酸键 1、ATP的分子结构简式 2、A、T、P、—、～的含义
3、ATP的生理功能
二、ATP与ADP可以相互转化 1、转化式：ATP???酶ADP＋Pi＋能量 2、ATP与ADP相互转化的原因
3、ATP的再生途径
三、ATP的利用 1、主动运输 2、生物发电、发光 3、肌肉收缩 4、合成物质
5、神经活动
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高中生物(板书设计+基础练习+变式训练) 5.2《细胞的能量“通货” ATP》教案 新人教版必修1
