植物组织培养试题与答
案集合版修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
植物组织培养练习题
1. 植物组织培养：指要人工控制的条件下，将植物体的任何部分，或器官、或组
织、或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整植物体。所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任何一部分是指根、茎、叶、花、果、实以及它们的组织切片和细胞。
2. 愈伤组织培养：将外植体接种在人工培养基上，由于植物生长调节剂的存在，
而使其细胞脱分化形成愈伤组织，然后通过再分化形成再生植株。
3. 外植体：植物组织培养中的各种接种材料，包括植物体的各种器官、组织、细
胞和原生质体等。
4. 脱分化：一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成未分化的愈伤组
织的现象。
5、接种：把经过表面灭菌后的外植体切碎或分离出器官、组织、细胞，转放到无菌培养基上的全部操作过程。
6、褐变：外植体在培养过程中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化
成棕褐色的醌类物质，这种致死性的褐化物不但向外扩散使培养基逐渐变成褐色，而且还会抑制其他酶的活性，严重影响外植体的脱分化和器官分化，最后变褐而死亡的现象。
二 填空
植物组织培养根据培养方式分为固体培养和液体培养。
2、植物组织培养类型分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培
养。
3、组织培养的主要应用领域有快速繁殖、脱毒、体细胞无性系变异和新品种培
育、单倍体育种、种质保存、遗传转化、次生代谢物的生产等几个方面。
4、茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为快速繁殖和脱毒培养两种类型。
5、一般组织培养的几道工序如下：培养器皿的清洗、培养基的配制、分装和高压灭菌；无菌操作——材料的表面灭菌和接种，培养；试管苗的驯化、移栽与初期管理。
6、在进行植物组织培养室设计时，其设计应包括洗涤室、准备室、灭菌室、无菌操作室、培养室、细胞学实验室、摄影室等分室，另加驯化室、温室和大棚。
7、培养基的成分主要包括无机营养、氨基酸、有机附加物、维生素、糖、琼脂、激素、活性炭、PH。
8、植物器官培养主要是指植物的根、茎、叶、花器和幼小果实的无菌培养。
9、细胞全能性是指植物的每一个细胞都携带有一完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。
10、玻璃化现象是指试管苗的一种生长失调症状，当植物材料进行离体繁殖时，有些培养物的嫩茎、叶片往往会出现半透明状和水渍状，这种现象称为玻璃化。其苗称为玻璃化苗。
11、液体培养是将培养物方在液体培养基中培养，又称为液体震荡培养。
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