2020年安阳市汤阴县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

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2020年安阳市汤阴县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

1、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。 A、向先进人物学习 B、开展批评与自我批评 C、坚持知行统一 D、努力做到“慎独” 【答案】A

【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行 或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。 故选A。

2、某学校通过开展多年的读书节活动，让师生充分受到读书的快乐，营造书香校园，该校着重建设的是 （）。 A、物质文化 B、精神文化 C、制度文化 D、习俗文化 【答案】B

【解析】学校精神文化主要指学校内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度，以及种种思想 意识，表现为学校人际关系、学校风气、学校传统及学校成员的审美趣味、道德情操、思维方式等。学校开 展读书节活动展现了学校的精神面貌，属于精神文化。故选B。 3、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会 【答案】B

【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来， 成为独立的形态。这时，学校教育与生产劳动开始脱离。故选B。 4、教育公正首先指（）。 A、入学机会均等

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B、教育过程机会均等 C、教育结果均等 D、教育机会均等 【答案】D

【解析】教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方 面。故选D。

5、对初中生的心理教育，要以初中生的（）发展水平和特点为基础。 A、认知 B、记忆 C、思维 D、感觉 【答案】A

【解析】认知包括记忆、思维、感知觉、想象等成分。初中生在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚的 状态中，即各种认知过程都在发展而又都发展得不完善。因而，在教育中，既要向他们提出具体的、可行的 要求，又不能奢望过高。所以，对初中生进行教育要根据他们认知发展的特点和水平来进行。故选A。 6、心理学家所说的“危险期”和“心理断乳期”指的是（）。 A、青年期 B、少年期 C、幼儿期 D、成年期 【答案】B

【解析】少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满独立 件、自觉性和幼稚性错综的矛盾，这一时期被称为“危险期”和“心理断乳期”。故选B。

7、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内 疚，张老师需要进行的是（）。 A、行为取向的义利调适 B、生活工作的角色调适 C、行为选择的动机调适 D、师生之间的人际调适 【答案】B

【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。“欣慰于学生的成长”体现了张

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老师的职业角色，“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。这二者的冲突 就是生活与工作出现的角色冲突。故选B。 8、教材包括（）。 A、教科书 B、CAI软件 C、教学参考书 D、以上三者皆是 【答案】D

【解析】教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。其中，教科书和讲义 是教材的主体部分。教科书、CAI软件、教学参考书等都属于教材。故选D。 9、对教育发展规模和速度起决定性作用的是（）。 A、科技水平 B、文化传统 C、政治经济制度 D、生产力水平 【答案】D

【解析】生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。故选D。 10、我国新课程的课程评价强调（）。 ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容

④课程评价必须对实现教育目的做出贡献

⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 A、②③④ B、①②④⑤ C、③④ D、①②③④⑤ 【答案】B

【解析】课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，③说法错误。故选B。 11、现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，关注的是（）。 A、学生个性的全面和谐发展

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