关于深入开展“第十个公民道德建设月”活动总结［１］
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关于深入开展“第十个公民道德建设月”
活动总结
学校开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设,提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。在开展此项宣传教育活动中我们紧紧围绕公民道德建设月这个主题,认真组织开展以下几方面的工作，现总结如下：
一、 加强组织领导,为道德建设创造有利条件
今年在开展“公民道德建设月”活动中,学校能够认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,并将其作为本学校开展精神文明建设活动的主要内容，作为开展公民道德建设的集中表现和具体行动,作为大力弘扬和培育民族精神,构建社会主义和谐社会,提高公民道德素质行之有效的一个重要途径。为了深入开展好第十个公民道德建设月活动,学校领导高度重视，并将此项工作列入到重要的工作议事日程,及时召开行政会,讨论部署公民道德建设领导机制、工作机制，务必做好公民道德建设工作。
二、 强化公民道德教育,努力营造良好的宣传教育氛围
加强公民道德建设，教育是基础。为营造开展活动的良好氛围,结合学校实际，广泛组织开展以“爱党、爱祖国、爱社会主”、“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好”为主题系列的公民道德建设活动等大量有深度的、有力度、有影响的宣传教育。首先,组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人教育实施意见》等有关材料,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,全面推进社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导教职工自觉把
道德原则、道德规范转化为自己言行的实际行动，不断提高其自身素质,增强服务意识，使“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”２0字基本道德规范成为约束言行、提升品位、提高素质、增强道德意识的有利思想武器。利用校园广播、板报、宣传橱窗、张贴标语横幅、演讲、知识竞赛、班队会、手抄报等多种形式在学校广泛宣传加强公民道德建设的重要意义,让每个人的一言一行都表现在做一个文明市民的具体行动当中。再次，大力开展了弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点和社会公德、职业道德、家庭美德的教育活动。
三、 坚持以人为本,深入开展道德实践活动
公民道德建设的过程是教育与实践相结合的过程,以活动为载体,开展公民道德建设月活动,始终本着贴近实际，贴近生活、贴近学生,突出思想内涵,明确活动内容,强化道德要求,切实抓好道德实践活动，使广大师生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
(一） 抓引导,充分发挥学校教育的主渠道作用
学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。
围绕\爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献\０字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
(二) 抓活动，拓展思想道德教育的有效载体
社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
德育处倡导全校“学习郭明义，做新时期雷锋”的学习活动;少先队组织全体小学生及少先队员开展“公民道德建设应知应会”知识竞赛、“做一个有道德的人”诚信教育手抄报展；团支部召集广大青年学生团员组织“明理诚信，团结友爱”演讲比赛。中学部各班,小学部各中队组织召开以“公民道德建设月”为主题的宣传活动的主题班会和主题中队会。
（三） 抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围
为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了\家长学校主题开放日\，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题,举办专家讲座,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高了科学教子的能力。学校还组织开展\小手拉大手，我跟文明走\活动，主动在学校附近社区开展了\清理口香糖＂、＂拾捡白色垃圾\、\清除野广告，城市更美好＂、\护河行动\、\清理街道卫生大行动\、\回收废旧电池\等系列活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。
继续把文明行为习惯养成教育作为学校道德建设月的工作重点，在日常的学习生活中帮助学生增加国家观念、道德观念、弘扬中华优秀文化，传承中华传统美德，铸就学校良好道德风尚、道德操守，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心,并落实到每一名青少年的日常行为中。
开展诚实守信，争当\小主人\活动。围绕培育学生的主人翁精神,广泛开展\诚实守信，做小主人＂主题教育活动，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立\诚信\档案、开设\诚信考场\、组织“明理诚信、团结友爱”演讲比赛等适合学生学情的富有教育意义的活动,培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。
深入开展“第十个公民道德建设月”活动总结[1]
